一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。2023年11月8日，常州市新北区徐文娟卓越教师成长营成功举办了第三次研修活动。本次活动旨在帮助成长营的教师解决论文撰写中的种种困惑，精准定位选题，正确搭建框架，提升论文写作能力。本次活动特邀常州市教科院教育改革发展研究所的潘正凯所长莅临指导，全体成员积极参与。

　　高位引领定方向

　　会议伊始，潘所长总结了16位老师撰写论文存在的共性问题。他提出要关注全文的基本要素是否齐全;论文结构、论文格式等是否规范。潘所长还强调了研究的重要性、创新性，要以教学中实际存在的问题，以小切入点切入，同时关注跨学科融合。他建议成员们适当丰富参考文献，进一步优化论证和观点，并明晰论文所要论述的核心成果。他真正把我们论文写作中的问题找实、症结找准、根源挖深。

　　在指出学员共性问题之后，潘所长以自己的一篇论文为例，向成员们呈现了一个完整的论文格式，帮助我们更好地理解论文写作的要点。他深入解释了每个部分的作用，从标题到摘要、引言、方法、成果、文献。通过实际示范，成员们获得了直观的认识，对论文结构和内容布局有了更清晰的理解。

　　诊断把脉促提升

　　会前，潘所长利用大量时间审阅了成员的论文，在一对一指导部分，潘所长针对成长营每位成员的具体问题提供专业建议，帮助我们解决论文写作中的困惑。成长营教师与专家就论文撰写方面的实际问题深入讨论，并对教师的专业表达有了更深刻的理解，即：提出问题有价值，分析问题有深度，解决问题有创新。

　　活动最后，卓越教师成长营领衔人徐文娟对本次研修活动进行了总结，并提出进一步的要求。她强调了活动的重要意义，鼓励成员们将专家的指导建议付诸实践，提高科研水平。

　　此次线上研修活动的举办为成长营的教师提供了宝贵的学习机会。“奋楫笃行，臻于至善。” 专家的点评和指导为我们的专业表达带来了新的启发，使我们更有信心在论文撰写上有突破、出精品。

　　                                                                                                                     ( 撰稿：郑亚芬    审核：徐文娟 )