11月23日，在这美丽的初冬时节，新北区大中小学思政课一体化培育室第三次活动在薛家实验小学开展。本次活动由区培育室领衔人吴海燕副校长主持，围绕“爱我祖国，感受多彩文化”这一主题，开展了课堂教学研讨、思政理论学习等活动。本次活动邀请到了常州市教科院道德与法治教研员戴慧老师、常州工学院师范学院王雅丽博士、常州工学院马克思主义学院刘锦华教授进行高位引领。

一、课堂展示共学习

本次活动中，培育室两位老师围绕“爱我祖国，感受多彩文化”主题，带来的两节精彩的课堂展示。两堂课都引导学生厚植爱国主义情怀，增进对伟大祖国、中国共产党、中华传统文化的认同。

薛家实验小学的包红玲老师执教五年级上册《我们神圣的国土》，围绕“眺望中国”“丈量中国”“游览中国”三个版块展开学习，在充分感受我国国土的辽阔美丽，欣赏不同的自然环境中，使学生懂得祖国国土神圣不可侵犯，激发学生热爱祖国的情感。泰山小学的石琳老师执教五年级上册《美丽文字 民族瑰宝》。石老师创设了参观汉字博物馆的任务情境，带领学生走进世界上最古老的文字之一——汉字，感受汉字的源远流长、博大精深。学生们通过对汉字的研究，逐步走进祖国悠久的历史和灿烂的文化，激发了民族自豪感，树立了文化自信。

二、思政阅读重积淀

新北实验中学的孙淳老师带领全体工作室成员一起学习了《大中小学思政课一体化建设研究述评》。综述性论文将大量的研究文献进行归纳和总结，对当前研究进展进行了全面的梳理和评价，能帮助我们对目前的大中小思政课一体化建设的全貌有一个更清晰、完整的认识，也可以为后期我们的论文写作提供一些思路。本次学习着重围绕“观点的认识”与“建议的学习”两个版块展开。

三、活动分享促成长

奔牛实验小学的许小宇老师做了题为《红色少年家乡行》的思政活动分享。“行走的思政课”是常州市教育局和常州广播电视台共同打造的重点品牌，奔牛实小的《红色少年家乡行》将“教室小课堂”与“现实大课堂”融会贯通，创新了思政课教学模式，让学生在聆听红色故事、领略田园风光中，接受红色教育、劳动教育、爱国主义教育的洗礼。

四、群策群力明方向

 接下来，全体工作室成员在吴海燕副校长的带领下，围绕这两堂课进行了思维的碰撞。两节课都上得很扎实，体现了知识性与活动性的有机统一。老师们更是在碰撞中明确了情境创设的意义需和课堂的教学活动相关联。专家们共同研课，集思广益，助力思政课堂。

本次活动还就工作室的课题设计进行了解读与完善。在聆听完课题主持人李雯姝老师的课题介绍后，专家为培育室的课题研究高位引领，提出了许多建设性意见。成员们也理清了接下来努力的方向：首先需要精心梳理出课题的核心概念，其次要进一步清晰研究目标，最后要在创新研究方法的基础上，确立切实可行的研究成果。

在领衔人吴海燕副校长的引领下，培育室成员们将继续深入学习、扎根课堂、精钻课题，强化中小学思政一体化建设，落实好思政课堂“立德树人”的根本任务，培根铸魂，将学生培育成为堪当民族复兴重任的时代新人。

撰稿：包红玲

图文：陈丽梅

审核：吴海燕