为全面提高班主任工作队伍的素养与能力，更好地促进学校基础教育的改革与发展，新北区第二轮名班主任培育室顺利启动。10月26日，左彩英“尚美”优秀班主任培育室首次研修活动在新桥高级中学如期举行，领衔人左彩英副校长精心组织并主持了本次活动。

破冰：结识同道开新篇

  活动伊始，各位学员们通过一场破冰团建从陌生走向熟悉。大家或分享兴趣爱好、带班理念；或分享入营初衷、不足及渴望收获的成长；或分享工作中的典型案例、点滴感动；或对自我工作进行总结、概括。教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。在活动中成员们逐渐明晰了自己的发展起点。左校长认真听取了每位成员的介绍与分享，并给出有针对性的建议或总结。破冰活动中流动着一种共情、一种理解、一种通融、一种认可。

展望： 登高望远启新程

左彩英校长分享了对于培育室班主任们的专业发展培育愿景，指明了在班主任成长道路中的努力方向。“尚美”班主任培育室的“尚美”二字出自《孟子·告子上》：“尚美之道，千古之风。”“尚”即尊崇、注重、追求之意；“美”即美好、上善，包含心灵之美、道德之美和情操之美。“尚美”旨在探究美的真谛，塑造美的心灵，培养具有美的品德、美的情操和美的行为的人才。明确的奋斗目标，详尽的梯度划分，使在场成员们豁然开朗。

启发：静听讲座悟新思

学而有思，思而有悟。唯有持续输入新的理念，才能在班主任工作中。左彩英校长为全体成员安排了吴志伟老师“班主任心理危机的觉察和干预”讲座。通过吴老师的讲座，我了解到中小学校园心理危机种类的复杂多样，比如自我意识危机、社会适应能力危机、情绪发展危机、个性发展危机、人生抉择危机等。作为班主任具备敏锐的觉察能力是十分必要的，平时工作中也要注意对产生心理危机的学生进行及时干预，并加强心理卫生知识的宣传和教育，运用多种有效的干预方法和策略，降低悲剧发生的可能。本次讲座让全体成员收获颇丰，对校园中多样心理危机的认识又更深了一层。

“尚美”优秀班主任培育室创设了一个交流互学平台，有效帮助大家理清思路，找准定位，明确目标。相信在左校长的引领下，全体成员将深耕细作，砥砺前行，崇尚教育之美，最终实现“百花竟放”教育成果。

江苏省奔牛高级中学  李娟芳