《在线信息的搜索》教学反思

常州市新北区新桥实验小学 黄菲

我执教的《在线信息的搜索》一课，本课内容是《义务教育教科书信息科技》第三单元第2课。教材将内容分为三个部分：第一部分是利用搜索引擎进行文字搜索，了解信息的在线搜索方式，并学会提取“关键字”来提高搜索的精准度；第二部分是利用听歌识曲工具在线识别音频信息；第三部分是利用拍图识物工具识别图像信息。本课的学习，学生能初步学会利用在线搜索，实际解决学习与生活中遇到的问题，体验信息对解决问题的帮助，有助于学生适应在线社会的学习、生活方式。

通过是谁偷了清明上河图？这一情境的创设，让学生充当小侦探，利用搜索引擎、听歌识曲、拍图识物等方法，不断验证嫌疑人给出证词的真假性，从而让学生了解到，当今社会信息检索的方式不再单一，可以根据需求的不同，选择合适的工具来解决自己的问题，体会到在线工具带给我们的便利。整节课一环扣一环，过渡自然，学生在过程中都在积极主动的探索研究。且整节课富有文化底蕴，符合新课标中的跨学科融合，最后清明上河图的动态演示也向学生展示了先进的现代科技。课堂中实验教学的过程演绎的也比较规范。当然也有以下不足：

1.我的上课语言还需再精练一些，不能过于随意了。

2.在本节课的设计中，还可以将信息的甄别有机整合进去，这也是非常重要的一点。

3.在课堂的最后增设评价部分，体现新课标的教-学-评一致性。