2023年12月15日，常州市八所重点高中联合教研主题活动在江苏省常州高级中学开展，新北区祁红菊卓越教师成长营的成员们齐聚于此，参加本次教研活动。本次八校联谊活动的主题是“强化学科实践·变革教学方式”，物理组由江苏省前黄高级中学吴秋波老师和江苏省常州高级中学仲伟康老师开设公开课——《楞次定律》。

　　吴秋波老师的课堂围绕“创设情境、设计实验、实验探究、归纳总结、理解定律、课堂总结、拓展思维”七个活动开展。首先吴老师从生活案例切入，并通过实验演示引出本节课探究课题——感应电流的方向;再通过回顾旧知引导学生选择实验器材并设计实验电路;随后学生根据实验方案分组实验，经过老师的逐步引导总结实验结论，再分析简化形成物理规律;接下来，吴老师从典型例题的两个视角出发引领学生深度理解定律，揭示楞次定律的本质;之后再带领学生将本节课学习内容进行归纳总结，强化记忆;最后以展示该校物理社团作品——磁悬浮列车收尾。

　　仲伟康老师的课堂围绕两次学生实践开展。首先仲老师以一则新闻切入，引出本节课探究问题：新闻中的当事人被骗了吗?之后组织学生进行实践一：记录不同情况下感应电流的方向，实验完成后邀请学生总结实验结论，并在师生互动中引出实践二：记录不同情况下磁铁与铝环之间的相互作用，通过分析产生相互作用的原因再次分析实践一中的实验现象，从而归纳出楞次定律，之后再通过小游戏引导学生应用定律分析原因，从而回答引入环节的问题。

　　在听完两位优秀教师的公开课之后，江苏省常州高级中学虞俊老师组织了评课活动，邀请了常州市物理教研员徐展老师和江苏省前黄高级中学李桂旺老师两位专家对这两节课进行点评。首先，两位专家都肯定了两位老师的辛苦付出。李桂旺老师从“思考”、“行动”、“探索”三方面展示了他们对学科实践的研究。徐展老师则和大家讨论了两个问题：一、如何用实验引入课题;二、如何根据学生的回答推进课堂。对于第一个问题，徐老师认为教学呈现的目的是吸引学生的注意力，要让学生感受他所知道的，爱上老师想让学生知道的。对于第二个问题，徐老师则根据课堂实况演绎了一段教学片段。最后，徐老师还强调了作为一名老师，最主要的就是育人，要让学生享受课堂。

　　本次在省常中同步进行的还有国家基础教育教学成果一等奖《学习即研究:指向素养发展的物理课堂转型与重构》项目成果的实践运用、总结提升会议，参加会议交流的有实验区相关专家、各实验学校代表和省、市学科专家。成长营领衔人祁红菊老师分享了课堂重构的典型案例，她以新教材“电荷”这节课为例，通过重构课堂的教学目标、教学内容和教学过程，带领学生亲身经历电荷本质的发现过程，强化科学探究中的证据意识，引导学生重走电荷发现之旅，培养学生的科学推理和论证能力，实现以素养发展为导向的高中物理课堂转型。与会专家给出了高度评价，认为该课例给物理教师提供了参考价值，构建了高中物理课堂教学新模式。

　　通过此次活动展示、学习和观摩，有效促进了成长营全体成员不断深入研究，潜心教育教学。希冀在教育教学高质量发展道路上，心有暖阳、逐光而行，以智慧链接未来，共启教育辉煌的明天!