PBL赋能工作坊：小学综合实践活动项目化实施的实践探索

一、活动简介：

《中共中央 国务院关于化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出：“着力培养认知进思维发展，激发创新意识。探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习.”2022版新课标中，也着重突出了项目化学习方式在课程实施中的建议。因此，本次工作坊重点交流的是小学综合实践活动项目化实施的实践探索。重在关注学生的“学习”以及蕴于“项目”中的是学习活动的机制特征。探索基于真实情境的挑战性问题，以及学生在项目中的意义建构和教师在实施中的教学模式，以案例解读学生在项目化实施综合实践活动中的深度学习与成长。

二、活动时间：12月21日

三、活动地点：常州市武进区星韵小学观摩教室1

四、活动准备

1.主讲ppt一份

2.小学综合实践活动项目化实施案例介绍5-6份

3.项目化学习驱动问题互动与展示若干份

4.环境布置：场地布置（展架、桌布）学生项目化学习作品若干（可增设教师互动体验项目1-2项）、学生研究性学习案例文本10-12册、项目化学习文本案例展示3册

五、活动分工

四、其他事项

活动签到：姜倩

现场维护：胡玥

设备调试：陆子洁

互动材料：姜倩、张丹

活动拍照：余亭、葛茹蕊

视频录制：王丽红、陆子洁

活动报道：蔡玮

活动简报：朱琳

新北区解丽优秀教师培育室

2023年12月5日