2023年12月26日下午，新北区李谭优秀教师培育室的成员齐聚在飞龙幼儿园开展培育室第四次活动。本次活动由新魏幼儿园黄梦婷老师主持。

　　环节一：专题讲座《一起“hui”整理》

　　活动伊始，新华幼儿园冯美玲老师进行了《一起“hui”整理》专题讲座。冯老师基于班级建构区游戏的收拾整理问题生发整理课程，从聚焦问题、场地大改造、形成整理小妙招、宣传整理活动等方面进行分享，孩子们通过亲身体验、实际操作感受整理的有用和有趣。

　　讲座后老师们围绕话题“在班本课程开展的过程中，如何把准幼儿的已知、未知和兴趣点，从而生发出有质量的课程”展开研讨，大家你一言我一语进行思维的碰撞。通过讨论老师们知晓班本课程可以从幼儿的已有经验出发，充分运用能调动的各种资源，课程实施中幼儿一起探索、经历有意义的学习，才能将班本课程推进的整个动态过程呈现得有声有色。

　　环节二：集体活动观摩  小班科学《纸杯垒高》

　　银河幼儿园张南南老师展示了一节精彩的原创集体教学活动——小班科学《纸杯垒高》。活动过程中，教师始终关注每一位幼儿，面向全体、兼顾个体。活动氛围轻松愉悦，让孩子们在玩中学、学中玩。

　　环节三：区域开放  小班区域游戏《冬天到》

　　培育室老师们观摩了飞龙幼儿园小五班张薇老师的班级区域游戏，张老师结合冬天的季节特征和小班幼儿年龄特点开放了制作冰糖葫芦、破冰游戏、自然拼搭、宝贝厨房、糯米雪人等活动，通过环境、材料等方面的支持幼儿游戏积极性高、游戏氛围浓厚。

　　环节四：现场教研与总结提升

　　结合小班科学活动《纸杯垒高》这节课，探讨幼儿是如何与这些资源互动，互动是否有效?教师的支持性策略是什么?根据区域游戏现场，说说该班级中提供了哪些游戏支架?支架是否符合幼儿年龄特点和认知水平，是否助推幼儿游戏?有何亮点?还可以怎样优化?老师们分别从目标的适宜性、资源的有效性、材料投放、支持性环境等方面来谈自己的理解。

　　魏村幼儿园徐玉老师对本次活动进行了总结提升，徐老师从幼儿的兴趣点、经验点分析活动的价值，提出要基于观察不断推动游戏的发展，多元角度了解幼儿兴趣，推测幼儿的挑战点，从而不断推动班级活动开展。

　　培育室的每一次的深入交流，都是老师们在成长路上的又一次蜕变，在携手同行中，感受教研共享的温度与热度。

　　撰稿人：吴迪   审核：李谭