12月27日，新北区大中小学思政课一体化建设培育室第四次活动在飞龙实验小学开展。本次活动由培育室领衔人吴海燕副校长主持。活动主题为“课堂中的生活色彩”，旨在通过活动充分关注学生可感受、可参与的社会生活，引导学生关注生活中的问题，并尝试着分析和解决问题，一步步扩展和深化自己的认识，真正发挥道德与法治课程的育人价值。本次活动中，培育室成员们精心准备，认真钻研，形成了浓厚的教学研究氛围。

第一篇章 课堂教学展风采

本环节由飞龙实验小学的两位老师进行了课堂展示。

  李叶男老师执教四年级上册《9.正确认识广告》。李老师设计了“雪王大闯关”这一贯穿整个课堂的大情境，充满趣味的活动设计，激发了学生的学习热情。教学环节环环相扣，每个环节的任务聚焦于教学目标，思路清晰，活动丰富，学生在自主、有趣的课堂氛围中，切实提升了综合素养。

第二节课是马璐老师执教的四年级上册《10.我们所了解的环境污染》这一课。马老师结合学生真实生活，通过摸一摸、猜一猜、演一演等活动，自然穿插各种课堂资源，让学生小组探究塑料产生的环境污染问题。通过真实的探究体验，自发形成对环境保护问题的重视，真正实现了道德与法治课程的育人价值。

第二篇章 思政学习互分享

这一环节是教师的思政学习分享。首先，新北区西夏墅中心小学的曾霆老师为大家分享了本校的思政教育实践案例——《解锁家乡沧桑巨变的人文密钥》。

曾老师生动的讲解，让我们看到了西夏墅中心小学结合地域特点、发掘思政资源，组织了一系列充满特色、时代价值和育人价值的思政实践活动。学校通过与当地政府、企业合作，强强联手，不仅了解、宣传了家乡的产业文化，也发展出独具特色的校本化思政课程。

接着是薛家实验小学包红玲老师进行的思政理论学习分享。包老师深入解读思政课一体化建设的价值意蕴，一体化建设的生成动因以及对一体化建设的创新展望，让每一位老师都受益匪浅。

第三篇章  沙龙研讨促成长

最后一个环节是教师沙龙研课。在领衔人吴副校长的主持下，培育室成员们从教学目标、方法策略、课堂资源、课程评价四个角度，分组开展研讨。

接着又进行集体教研，每组的老师代表畅所欲言，对今天的两堂课进行了深入的思考，大家也直面课堂呈现出的问题，给上课教师提出了许多中肯的建议。

活动的最后，领衔人吴海燕副校长也对两位老师的课做了点评，给予指导，并对今后工作室活动进行了展望。希望每位教师不断思索，不断研究，展现风采！

（撰稿、摄影：李叶男  图文：殷蓉艳  审核：吴海燕）