本次听了巢冰倩老师的《桑塔露琪亚》，我感受最深的是巢老师给学生的任务单，两次任务单题目都是为了巩固以往学的知识，衔接到下一个新知识点，让班级大部分学生都能完成，让学生有成就感，例如第二次任务单：“听音乐片段判断是否为船歌，同时写出是人声作品还是器乐作品”，音乐片段是学过的旧知，就算之前有学生上课不认真，或者遗忘了知识点，但是人声与器乐还是能区分的，也能保证孩子们有一半是对的。巢老师的亲和力真的不错，整堂课都看得出来巢老师日常教学基础就打的很老，一直以学生为主体，归纳总结生成资源，再反馈给学生，所以这节公开课初中生没有那种死气沉沉的状态而是愿意和老师互动。

狄珊老师如果课堂以贝多芬年龄为线贯穿整个课堂，少年时生活不好，青年时才华横溢，有很多人羡慕崇拜，中年毁灭性的病魔——失聪，他不屈不挠的精神，那么的可贵，那么的感人，最后拓展部分：“你是《不朽真情》里的听众，你的心情是怎样？”这样的问题学生能够立马有感而发