第一次参加中学的音乐课堂，发现中学音乐课不管是内容的广度还是深度都远超小学，所以，两位任课老师在上课前肯定花了很多时间做准备，非常令人敬佩。狄老师有机融合了文学内容，让整节课充满人文性，带领学生从贝多芬的性格入手去体验贝多芬的作品，听、唱、看多方位感受《命运》，直至最后情感的升华。巢老师则围绕“船歌”这条主线，安排了多个国家多首船歌作品，在对比聆听的过程中，学生们逐渐了解、体验、感知了不同风格的船歌作品。中学的音乐课堂让我意识到音乐素养在小学阶段积累的重要性，在日后的教学中，不能只停留在课本，更要结合多元化，多多拓宽学生的眼界，并结合其他学科做好融合，这样的音乐课堂才能丰富饱满且与中学有效衔接。