戴小婷老师执教的《打花巴掌》以童谣为主线，从旧知《捏面人》导入，思路清晰、环环相扣、层次分明。本堂课音乐文化得到了充分渗透，学生能从音乐作品题材、风格等体会和理解音乐所关联的特定文化，对音乐的感知和理解能力得到了进一步的提升。学生音乐素养较高，还能准确演唱四个十六分音符的节奏。个人建议：课堂内容虽然很充实，但对于二年级的学生，有些过多。

刘达文老师执教的《太阳出来了》从旧知《彝家娃娃真幸福》、《阿西里西》律动导入，营造了积极的学习氛围，激发了学习兴趣。运用契合的实物——青山，提示学生音高位置，并在课堂中分析旋律的走向，学生更好地把握音准。课堂虽有层层推进，但是每个环节的扎实感还不够，本身歌曲也存在一定的难度，不扎实也会导致学生无法好好地消化。