为学习贯彻党的二十大精神，全面推进大中小学思政课一体化建设，常州大学马克思主义学院、常州市教育科学研究院、天宁区教育局联合举办常州市大中小学思政课一体化研讨活动暨江苏省综合示范项目“关心为核:天宁区指向主人翁意识培育的思政课一体化建设项目”阶段展示活动。展示活动于2024年1月10日在常州市新北区龙锦小学举办，新北区大中小学思政课一体化建设吴海燕优秀教师培育室所有成员全程参与学习。

一、领导致辞

活动伊始，天宁区教育局许嫣娜副局长为活动致辞。许局以“两次对话”解答了“如何以区域为单位落实思政课一体化建设”的问题。从“一堂课，一群人”的真态度、做真教育，到“一件事，一群人”的区域思政课一体化建设的落地研究，许副局长提到，思政一体化研究要做到三个坚持：坚持守正创新、坚持问题导向，坚持系统观念。

二、学习项目推进报告

紧接着，天宁区教师发展中心唐剑老师对江苏省综合示范项目“关心为核:天宁区指向主人翁意识培育的思政课一体化建设项目”作阶段推进报告。唐老师以“三变三有”课堂研究为例，介绍了学科发展过程中师资队伍的打造。唐老师还提到，天宁区各部门以项目研究为抓手，深化课程思政的在地化研究，融合多方资源，培育了“种子课堂、红领巾议事厅”等一批一体化项目特色品牌。优秀项目的学习也为后期培育室研究项目的实施提供了宝贵的经验。

三、观摩课堂展示

本次活动共展示了三节不同学段的思政课，课堂组织形式、内容整合、资源运用都有精心的设计，成员们收获颇丰。

第一节课龙锦小学的刘恬怡老师以“做新时代好少年——好少年在行动”为题，从龙锦小学评选新时代好少年活动入手，以“航天大榜样”、“校园小榜样”为例感受榜样精神，进而引导同学们树立远大理想，争做时代好少年。

第二节课是由来自二十四中天宁分校的何阿慧老师带来的《天下兴亡 匹夫有责》。何老师以“航天强国梦，路在何方？”“天宫助梦圆，成于何处？”以及“伟大复兴梦，如何接力？”三个议题串联起整节课，并且邀请航天测控参与成员黄杰叔叔亲临现场介绍讲解，引导孩子们树立“把握青春，建设祖国”的强国梦想。

第三节课的执教者是常州大学马克思主义学院的周本卫老师，周老师以“‘新能源’奋力谱写中国式现代化的常州篇章”为主题，从“乘势而上，把握新发展阶段”、“科学引领，贯彻新发展理念”、“掌握主动，构建新发展格局”三方面，通过分析国家科技发展路径，明确国家发展理念，共探常州新能源之都的发展策略，向我们展示了常州为推动新发展格局的形成之路谱写出的新篇章。周老师关注到了常州发展过程中的青年企业家做出的努力，给新时代的大学生提出了具体建议。

小学的道德与法治课，从榜样说起，聚焦如何做新时代好少年，初中的政治课聚焦中国航天事业的发展，看新时代青年的行动，而高校的思政课，则聚焦常州新能源发展，讲常州在构建新发展格局下的创新行动。三节课虽然风格、内容、重点各有不同，但都聚焦到了培养“主人翁意识”这一核心问题。成员们边听边记，梳理课堂教学的核心环节，边听边思考，从课堂展示活动中收获了满满的启示。

四、聆听专家讲座

活动最后，常州大学马克思主义学院刘晓华院长做《大中小学思政课一体化建设的文献综述和发展路径》专题讲座。刘晓华院长提到，统筹推进大中小学思政课一体化的根本遵循就要求我们树立共同体的理念，立足于思政课的政治属性，遵循循序渐进、螺旋上升的原则，做到横向协同联动。她梳理了大中小学思政课一体化在课程内容、学段衔接等方面存在的问题，也为统筹推进大中小学思政课一体化实践提供了可行的路径。

学而后研，研而有深度。通过项目学习、课堂观摩，培育室成员们进一步明确了思政课一体化建设的意义，也以项目化研究的视角再次学习了大中小思政课一体化建设的目标与实施路径，为培育室以“政治认同”为核心的项目研究做了进一步的准备。

撰稿、图文：万婧    审核：吴海燕