一、教学目标

1、观察星空，了解星座的划分

2、认识典型星座

3、认识大熊座和小熊座,学会寻找星空中的北极星。

二、重点与难点

重点:观察星空,认识典型星座。

难点:利用北斗七星寻找北极星。

三、教学过程

（一）导入

1、同学们，老师最近新买了一个漂亮的灯，我们一起来欣赏一下，你有什么发现？（生：星空灯，转）

2、你观察过真实的星空吗？那些星星在转吗？今天我们就来学习《观察星空》，相信同学们学习完之后就会有答案了。

（生：转/不转）

3、关于星星，你都知道些什么呢？

生：牵牛星、织女星、北斗星、十二星座，

4、北斗星属于大熊星座，那么什么是星座呢？我们一起来了解一下。（视频）

师：你从中获取到什么信息？

生：88星座，星座划分，命名

师：用精确的边线进行划分，让每颗恒星都有了属于它的特殊的星座

（二）认识大熊星座和小熊星座

1、这些星座都挺有意思的，李老师想给大家介绍一个特别有意思的星座，你认识这个星座吗？它有什么特别之处？（生：）

师：最特殊的是它的背部和它的尾部，这七颗星特别在哪里？它像什么呢？

生：

师：我们中国人把它看作酒斗，这4颗星组成了他的斗口，这三颗星就组成了斗柄。

2、在大熊星座旁边还有一个著名的星座，你认识它吗？这个小熊星座又有什么特点？（生：7颗亮星，也像勺子，两颗特别大的，）

3、那小熊星座我们发现也有7颗星，而且形状也像一个勺子，但是它的面积比大熊星座要小得多，我们古人也把它叫做小北斗。不过他最有名的是这个地方（手指尾巴上的一颗星），你认识它吗？（生：）

4、关于北极星你知道些什么呢？（生：最亮，永远在北）

师：的确如刚才那位同学所说，这颗星一直在北方方向。它就像一盏指路明灯，永远高挂在天上。

5、这是拍摄的北半球星空的照片，你能够认出哪一颗是北极星吗？小组同学商量一下。

师：找到北极星的同学请举手，请你来说一说是哪一颗？你的依据是什么呢。

生：有不同意见吗？为什么你认为是这一颗？

6、到底哪一颗是北极星呢？别急，天文学家给我们总结了一些办法，我们一起来学习一下。

7、现在你看你能够再一次辨认出哪一颗是北极星吗？

（三）研究四季北斗星

1、那我们一起出去看看，现在的北斗星和北极星是什么样子的吧。

（生：不行，看不到）

2、别急，李老师带来了一个小助手——旋转星座图，有了它，即使在白天也可以观测星座，想不想使用这个小助手？让我们来看看怎么使用它。

3、那我们一起来看看今晚8点，北斗星的斗柄指向。谁来说一说你找到的北斗星的斗柄朝向哪个方位？
4、11与8日刚刚过了立冬的节气，冬天里北斗星的斗柄指向这边，那么春季、夏季、秋季又会如何呢？小组合作，请快速地找一找，其他几个季节斗柄指向？

5、看来，我们的北斗星是会慢慢转动的。为什么会出现这个现象呢？你觉得是什么因素引起的？天文学家经过多年的研究解决了这个问题。

6、通过研究，我们发现，北斗星在转动，星座在移动，你能用一个成语来描述这现象吗？

（四）制作星空放映器

1、猜一猜星空灯是由哪些部分组成的？

2、分解星空灯，（底座+胶片）

3、老师准备了以下器材，你准备怎么做呢？

4、视频指导

5、展示

五、拓展与作业

1、改进星座放映器材

2、关于星座还有很多的值得我们去探究的，比如中国的神话故事《牛郎织女》，他们和哪个星座有关系呢?

3、同学们说的跟生日有关的十二星座，和我们国际天文学协会划分的88星座有什么关系呢？我们说的“二月二龙抬头”“三星正南”什么意思呢？

六、板书设计

观察星空