林倩娴老师执教的《快乐的孩子爱唱歌》，以“课间小达人”的征集为情境，课中通过节奏闯关、律动闯关、演唱闯关等丰富的音乐活动，学唱了歌曲《快乐的孩子爱歌唱》，整节课显得活泼有趣。对于歌曲的教学部分提出建议，这节课是歌唱课，因此还是要在教学上需扎实推进，听觉为先，视觉辅助。将难点逐一解决，师弹唱，再跟伴奏唱。这样学生在歌表演时才能更好表现出来。

　　陈楚阳老师执教的《飞驰的雄鹰》，这节课给我留下了深刻的印象。教学活动中可以看得出陈老师扎实的基本功。她立足学科核心素养，以当地特色乐器雨棍带领学生探究南美洲音乐文化，同样，在课上还展示当地乐器排箫、果壳铃等激发学生探究南美洲音乐的兴趣。通过对比赏析、画旋律线、唱主题旋律、声势律动等丰富的学习方式，引导学生聆听并思考音乐。陈老师还赋予学生更多的主动权，让他们小组合作，让学生学以致用，运用丰富的表现形式体验了秘鲁民间音乐。