在教学中，林老师把握住每一个教学环节，注意挖掘教材的旋律美，节奏美。她在情境中引导学生熟悉乐谱。通过哼唱，让学生整体感受、体验音乐的快乐氛围。她用自己的肢体语言和自己独有的风趣，给大家呈现了一节别开生面的音乐课。陈老师通过各种艺术实践活动，激发想象，调动情感，创造形象，为学生提供丰富的艺术表现形式和认识世界的途径，让学生获得与众不同的艺术体验，从而培养学生的核心素养。陈老师还用创编动作来巩固学生对主题音乐的印象，让学生带着问题聆听感受音乐，培养学生的感性思维。