钝学累功,不妨精熟。为培养青年教师科研意识，进一步了解参与教科研活动，实现教师专业成长，2024年1月22日下午，新北区胡芸雅优秀教师培育室在薛家中学举行第五次活动。活动以“教师如何做课题研究”为主题开展讲座及讨论。

首先，胡校长以《教师如何做课题》一书为参考，用生动的语言深入浅出地讲解 “什么是课题研究”、“中小学教师开展课题研究的意义”以及“中小学教师开展课题研究的一般方法”。随着“教师专业发展”的不断推进，教育实践和社会期望对教师素养提出了更高的要求。“教师成为研究者”，不再仅仅是一个口号而逐渐成为现实。教科研是每个教师的必由之路，而课题正是教科研很好的载体。通过培训学习，让我们慢慢放下对课题的畏惧之心，用心发现问题，运用科学的方法探索，团结协作，笔耕不辍，一定可以顺利完成课题，收获科研喜悦。

  接下来，分别由王浩浩、纪元两位教师对培育室申报的两个课题做开题报告的解读。着重介绍课题组成员、题目、目标、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，传达开题论证中专家建议及修改心得。使大家对课题研究过程有了更具体的认识，并明确各成员在课题过程中的任务及分工。

  学而不思则罔，思而不学则殆。这次活动对课题的解读，让每个成员都收获满满。善于发现，勇于探索，总结反思，通过课题研究争做新时代教育教学的研究者和反思的实践者。千里之行始于足下。新的一年中，课题组全体成员将根据计划分工落实每一项工作，推进课题顺利进展。