新北区中小学音乐教学龚磊培育室第七次活动心得——周泱

林老师执教的《快乐的孩子爱唱歌》用课间10分钟的活动，收集闯关成为小达人。带领学生用身体律动感受音乐、表达音乐。歌曲学唱中采用聆听、模唱、自学、表演等方式表现歌曲。尤其是歌曲的演唱让学生用轻快有弹性的声音表现音乐，调动学生多元感官参与到学习中来。首先这个情境创设非常的结合实际，让每个学生都有参与感并完成一个闯关会为之自豪，但是情境的创设没有贯穿始终，如果在最后有一个升华或总结，课堂的完整性会更好。

陈老师执教的《跟着音乐去旅行》，就犹如陈老师是一位资深的向导带领学生深度体验了南美洲的风土人情以及音乐文化。无论是乐器的演奏、不能表演形式的加入都让音乐课堂变得生动与充满活力，而且陈老师的没有作品的选取都非常的贴切主题。自己的小想法是，陈老师永远是带领同学们发现陈老师预设到的问题，而不是学生主动的发现。