小雨微寒，科研相聚。2024年2月1日上午9点，新北区吕坚“春泥”优秀班主任培育室联合潘虹“小满优班”优秀班主任培育室，在龙虎塘实验小学就课题开题论证开展了第6次研修活动。吕坚、潘虹两位领衔人和8名培育室课题组主持人到现场参加了活动，其他成员在线参与。此次活动的指导专家是周文荣校长和曹燕校长。

课题汇报

　　在潘虹老师的主持下，两个培育室四大课题先后从课题的研究目标、研究内容和具体做法等几个方面向专家们做了详细的汇报。

　　四个课题的选题分别聚焦培育室的研究重点——“班级活动”与“班级制度”，共同困惑是所研究课题的选题和目标是否适切、路径是否可行。

专家指导

　　汇报后，周文荣校长进行了详细指导，他首先强调开题报告和申报书的差别，申报书特别关注：国内外研究现状、主要观点和创新之处、可行性分析。开题报告的重点是：分工、进度、经费安排，要绘好“施工蓝图”，让课题组成员清晰明了课题是什么、怎么做、谁去做、什么时候做、做到什么程度。针对具体内容，周校长指出，课题研究要有观点、有行动、有评价，尤其是厘清“自变量”和“应变量”的内核以及二者的关系。

引领提升

　　随后，两位专家分组对两个培育室的课题方案修订进行针对性的指导。吕坚“春泥”优秀班主任培育室的两个课题由曹燕校长负责点评与指导。曹校长先启发性地引导课题负责人完善了课题名称，再紧扣研究内容逐条提出宝贵意见，从逻辑性到科学性再到可行性，层层深入，帮助课题负责人一起勾画课题后期实施的蓝图。

　　千里之行始于足下，科研之路绚烂生花。此次工作室的联合研讨有高度、有深度、有热度。我们相信，在专家们的赋能引领下，课题组成员们定会努力学习，积极实践，扎实研究。在不久的将来，我们的研究之行定会繁花似锦、一路欢歌!

　　(撰稿：郁佳莉  摄影：陆陈波  审核：吕坚)