2月25日上午举行了2024年尚美优秀班主任培育室的首次线上活动。这次活动，在龙城初中巢萍老师的主持下，从三个方面展开，首先是回顾2023年我们在班主任工作中取得的收获以及不足的的地方，其次是寒假里我们的所学所得，最后展望2024及时做好职业发展的规划。

　　首先，回首2023年，我在班主任工作上，带领高三(6)班取得高考胜利，高三(6)班是我班主任工作的首次带的毕业班，班级学生学习基础差，行为习惯有待改善，在我接手之后，注重丰富学生的精神世界，树立学生正确价值观，通过举办一系列的班级活动以及参加学校活动，培养学生团结进取，锐意创新的精神，班级面貌有了极大的改观。在下半年，我接手了新班级高一(9)班，通过开学初的新生培训，梳理学生心理状况，与学生单独谈话交流，尊重学生发展的个体差异，帮助他们明确高中阶段的发展目标，培养他们团结友爱的精神。在学校的各种活动中，使得学生实现锻炼，比如学生运动会、合唱比赛、常州市西夏墅高中首届艺术节等，均有优异的展示，同时也获得了市微团课比赛三等奖、新北区诗歌朗诵比赛一等奖等。

　　其次，在寒假的学习上，我针对学生与家长的家庭教育问题，研读了一本关于家庭教育的书籍——《好家教成就好未来》。全书共分为四个部分：一是“著名专家访谈”，即对全国在家庭教育方面很有研究的教育专家进行访谈;二是“优秀家长采风”，即家长培养出优秀孩子的成功经验的分享;三是“名班主任智慧”，即全国名班主任破解家庭教育问题的鲜活而又实用的故事;四是“家校共育风景”，即名校长和名校构建家校共育的成功经验与深入思考。该书内容既有一个个形态各异且生动有趣的家庭教育故事，又有言简意赅且高屋建瓴的理论剖析，对目前存在的各种各样的家庭教育问题进行了有的放矢的解码。

　　最后，对于2024年，我也有着自己的目标，通过借鉴团队成员的经验，我准备在班主任工作和学科专业上取得突破，2024年，我会精心总结每次培育室活动心得;积极参与班级公开课的组织与开设。每学年争取参与或主持德育课题，有教育论文发表或获奖。争取评选上新北区优秀班主任或骨干班主任。

　　虽然交流的时间不长，但是工作室各位老师的精彩分享都能够引起我的共鸣，都能够使得我不断的借鉴，及时调整我的工作策略，为我今后的工作提供强有力的支撑。感谢左校长和各位的老师的精彩分享，2023是收获的一年，2024在工作室的各位老师通力合作下，也将是硕果累累的一年。

　　培育室成员：西夏墅高级中学 邓元成