2月29日，培育室小伙伴们共同参加了2024年常州市学校生命教育月启动仪式，主题为“润心笃行，学会做人”。于我，这是一场视觉的盛宴，亦是一场触动心底的修行。

　　一、生而不同，总有人爱你原本的样子

　　仪式以柔软可爱的动画短片《暴力云与送子鹳》开场，具有娱乐性的同时不失教育性。暴力云每次把造坏的生命给鹳，鹳一次次的被折磨，却心甘情愿，当云以为鹳终于受不了要离开的时候，鹳又回来了，却穿上了最严实的装备，迎接新的挑战。

　　故事的最后，让人会心一笑，心里有小小感动。我自知不如别人，但幸运的是我有你。每一次灰心丧气，你都充满活力的出现我的面前;无论我失败多少次，你总在我抬头就能看见的地方;无论我怎么难过，你总能让我鼓起勇气;还好有你在我身边，陪伴是最长情的告白。

　　每个人都生而不同，总有人爱你原本的样子!

　　二、与己为友，方可逾越艰难险阻

　　在仪式的第二篇章“向善 润心”中，常州市第三中学学生带来了心理剧《镜中人》。女孩的内心被来自父母、老师、同学的不信任、质疑、讽刺、谩骂，似乎所有消极负面的言语行动充斥着。她，喘不过气来，台下的我也是。好在，女孩遇到了照亮她的那束光——他。但是，在我看来，这束光是微弱的，甚至是随时会熄灭。我想，女孩真正需要的可能是觉察并与己为友。

　　只有当你站上体重秤发现自己已经超重的时候，你才会想：我要减肥了。当你搞清楚自己不想要什么的时候，你往往会更加清楚自己真正想要什么。如果你固执地不承认自己正站在A点，那就永远没法从A点走到想要的B点。你否认A，抗拒A，拒绝接受A，这些只会让你一直停滞在A。拒绝会迫使你逃避真实情况，陷入持续的分心、逃离、否认和拖延。但只有直面真相，你才能够唤起自身能量，去清醒自主地解决问题。要知道：你害怕的东西，正是你迟早必须面对的东西。

　　放开心态，对自己保持坦诚;悦纳自我，与己为友，方可逾越艰难险阻，去遇见真实而美好的自己。

　　三、人点亮人，正视“不完美”

　　奔牛高级中学陆金老师与家长为我们带来微团辅——《爱，要怎么说出口》。陆老师通过设计重温美好、回忆伤痛、反思代际传承和采取行动四个环节来与家长直面亲子矛盾，并指出父母不应站在自己的角度发泄情绪，爱孩子就要用孩子乐意接受的方式。往往，温和的话不如给孩子一个拥抱，理解、表达、传递爱。你的孩子其实不是你的孩子，师生关系又何尝不是如此?

　　教育从来都不是单方面的灌输、包办、代替，而是需要理解、唤醒、点燃。作为老师，我们应该尊重孩子的发展，允许孩子自由地去探索世界，不能把个人意志强加于孩子的身上。因为每个孩子都有自己的独特性，有属于自己的潜力，我们需要发现这种潜力，帮助孩子成为他自己。的确，教育就是带领一群学生经历不完美的旅程。

　　回望自己的教学生活，想对自己说：放下教育人的执念，把自己还原成一个正常的、真实的人，做身心完整的教育。对学生，少一些上帝视角的唠叨和说教;对朋友，少一些好为人师的俯视;对家人，少一些理所当然的口气。我们是不完美的，生活亦是不完美的，那就让事情自然而然地发生吧。

　　生活应该是张弛有度、自在有光亮的，生命应该是舒展的，让我们携手共创一段成长的历程。

培育室成员：薛家中学 顾雨佳