教而不研则浅，研而不教则空。为进一步提高培育室各成员的教科研水平，2024年3月1日下午，汤久妹优秀教师培育室全体成员于常州市新北区实验中学参加第八次活动。本次活动由两个环节组成。环节一：常州市新北区教师发展中心万荣庆专家主讲，围绕论文写作指导相关内容进行讲解于互动。环节二：新学期伊始，汤久妹老师对本次活动总结和对本学期的工作进行布置。

　　环节一：论文写作指导

　　本次培育室活动，为我们培育室各成员创造了良好的学习机会，由新北区教师发展中心万荣庆专家为我们开展讲座“教学论文撰写常见的六个视角与基本框架”。万老师曾发表过一百多篇论文，论文写作经验极其丰富，本次讲座分别从教学设计类、教学过程分析类、教材分析类、课例点评类、典型题分析类、课题研究类六个视角为我们开展讲座，培育室各成员收获颇丰。

　　教育是终生事业，是一个不断发展的过程，优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去充电学习，深深感悟到：“问渠那得清如许?为有源头活水来”，读书学习，永无止境，方能使自我知识渊博，永葆教育智慧之活水永不干涸。

　　环节二：学期工作指导

　　培育室领衔人汤久妹老师对本学期的培育室活动进行工作指导安排，学期工作指导主要围绕提升教学质量、促进教师个人成长和增强团队凝聚力展开。

　　在教学质量方面，定期组织教学观摩和研讨活动，同时将本学期的开课安排表发群里，让教师们相互学习、交流经验。同时，我们也会邀请专家进行讲座或工作坊，分享最新的教学理念和方法，帮助教师们更新教学观念，提升教学水平。

　　在教师个人成长方面，鼓励教师们制定个人发展计划，明确自己的成长目标。我们将提供必要的资源和支持，包括专业书籍、在线课程等，帮助教师们实现自我提升。此外，我们还会定期组织教师分享会，让每位教师都有机会展示自己的成长和进步。

　　在团队凝聚力方面，我们将通过团队建设活动、集体备课等方式，增强教师之间的沟通和协作能力。我们相信，一个团结、和谐的团队能够创造更好的教学氛围，共同应对教学中的挑战。

　　最后，学期工作指导的目的是为了提升整个教师团队的教学水平和专业素养，促进所有老师的持续发展。我们相信，在大家的共同努力下，我们一定能够取得显著的成果。

　　章文茹个人感想：

　　高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次活动，有幸聆听万荣庆专家论文写作指导的讲座，让我对教师教学论文写作类别和基本框架有了更多的了解。感触最深的是在写教学设计类论文，我们的教学设计一定要以具体的任务来推动学生的学习，论文标题可以反映某节课教学设计的独特理解和思考，从教学方法视角与核心素养渗透角度，在此万主任推荐《有效教学方法》这本书，希望自己读完能够有所得。培育室领衔人汤久妹老师对本学期工作指导后，也对基本功大赛进行适当指导，让年轻教师有了更加明确的方向。在今后的教学、学习中，努力向更优秀的培育室各成员学习。

　　飞龙中学邵凯月：

　　学习是最美的姿态，培训是最大的遇见。新学期伊始，我们相聚在一起，有幸聆听万主任的《教学论文撰写常见的六个视角与基本框架》讲座。万主任的讲座形象生动，通俗易懂，可操作性强，他结合了多年撰写论文的经验，分享了很多自己的论文，分门别类的搭建了论文写作框架，给我们传授了许多写作中的金点子，也强调写作要不断的推敲，反复琢磨，反复修改，让我感觉在论文写作一团迷雾中看到了一盏明灯。最后，汤老师对本学期培育室的工作进行了部署，对我们接下来的基本功比赛也给了宝贵的建议。观有所思，研有所长，听有所悟，而后笃行。在今后工作之余，我要静下来多读书，多思考，勤动笔，做好理论储备，做个思考性研究性的教师。

　　罗溪中学王观涛：

　　听完万主任关于论文写作的讲座，我深感收获良多。首先，我意识到论文写作是一项需要系统性和逻辑性的任务。万主任详细讲解了论文结构的重要性，了解这些部分如何相互关联，如何有机地串联起来，对于构建一个完整而清晰的论文至关重要。其次，我明白了文献综述的价值和必要性，在写作论文时，充分搜集和阅读相关文献是必不可少的。另外，万主任分析了很多写论文的视角，对于我们目前论文小白来说，重点可以放在教学设计，课堂教学片段，教学设计改进分析等。最后，我意识到写作是一个持续不断的过程，需要反复推敲和修改。万主任鼓励我们在写作过程中保持灵活性和开放性，勇于接受他人的建议和批评，并不断完善自己的论文。只有经过反复斟酌和修改，才能最终呈现出一篇高质量的论文。总的来说，这次听讲座让我对论文写作有了更深入的理解和认识，也激发了我对于论文写作的热情和动力。我相信在今后的写作过程中，我会不断运用这些技巧和经验，提升自己的写作水平，为学术研究做出更大的贡献。

　　龙虎塘中学蔡春玲：

　　有幸听了万主任的论文写作指导讲座，我深受启发，收获了很多宝贵的经验和知识。万主任从论文常见的六个视角以及对应的框架分别进行了指导。每一个视角万主任都结合他自己实践过的案例讲得很详细。他从自己多年的教科研经验出发，讲解了每个步骤中注意事项和技巧。学习这些基本的搭建框架，再结合万主任的具体案例，对我们以后进行论文写作具有更清晰的方向。一个会写的人，一定是一位专业能力强、情感丰富、思维清晰的人。巴金先生说：写吧，只有写，你才会写。是啊，万事开头难，动起来就是，最难的那部分就解决了。本次培训系统全面、具体实用，能够解答我在论文写作中的诸多疑惑，为论文撰写提供了优质的方法路径，是非常及时的指导和引领。结合此次培训内容，我还需要进一步消化理解，在实践过程中学以致用，不断提升自己的教科研水平，在自身专业成长上进一步精进。

　　孟河中学莫桑：

　　这次万主任带来的写作指导的讲座对我来说是一次难得的学习和成长机会。虽然时间紧凑，只有短短2小时，但培训内容丰富而深刻，旨在提升我们教师的教科研水平。让我对写作有了更深层次的认识。万主任不仅分享了理论，还结合实际案例，讲解了如何去写不同类型的教育论文，需要亲切幽默，把我们当作自己学生一样。这次活动也让我深刻地认识到，作为一名教师，专业素养的提升是必不可少的，未来还有很长一段路需要走，还需自己在教学或者科研方面多下功夫，做个有心人，常动笔，常思考。