春光灿烂，细柳微斜，最是人间四月天。4月23日上午，新北区小学语文黄华萍优秀教师培育室的小伙伴们相聚在新桥第二实验小学，以春之名，共赴一场春日的教研盛筵。       

课堂展示   精彩纷呈

新桥第二实验小学殷花老师执教《海底世界》。课堂伊始，殷老师发布探索海底世界博物馆的任务，带着孩子们继续探索奇妙的海底世界。殷老师的课堂构思精巧，以“探索海底动物、了解海底植物和矿产、当当小作家”三个闯关任务，引导学生在互动游戏、分享交流、分类整理等一系列实践活动中，发现中心句，习得围绕一句话把段落写清楚的方法。课堂上，殷老师精美的课件，引入多种学习资源，使学生学得认真，学得有趣。最后以文本为范例，指向写作技巧的教学，实现高阶阅读。

第二节课由缪天祎老师执教的《火烧云》。缪老师通过《呼兰河传》中一句对火烧云的描写，引出了课题，同时引入视频，激发了孩子们学习课文的兴趣。接着，缪老师通过纵览全文，初赏火烧云；放眼天地，观景物之变；聚焦天空，品云朵之色等教学过程展开教学。课堂中，学生通过反复朗读，体验文字背后蕴含的情感，辨析语言形式的表达功能，深入理解文本的语言特色。在任务驱动、自主学习中，单元语文要素扎实落地，学生核心素养悄然发展。

                    互动交流 思维碰撞

课后，在龙城小学孔晶老师的主持下，培育室的老师们进行了评课交流。两位执教老师对自己的课堂教学进行了深刻的反思，刘亚妮、王鉴尧、胡越等老师分别做出了精彩的点评。大家一致认为两位老师的课堂扎实有效，设计精妙，值得学习，同时评课老师从教学设计的重构、教师授课的方法等多方面提出了各自的思考和建议。

 名师引领 聚焦提升

活动最后，培育室领衔人黄华萍校长和新北区教师发展中心的羌杏凤校长对两堂课进行了点评，倡导要关注说明文的特征，发挥学生的主观能动性。此外，黄校长还提出了说明文的教学设计首先要认识、把握说明对象的特征，其次关注文章采用怎样的顺序将说明对象说清楚，最后在教学中要培养学生的高阶分析能力和鉴赏能力，不能只关注说明方法是什么，而是要多追问表达效果，为之后的教学打下基石。

学无止境，教无止境，研无止境。相信工作室在领衔人黄校长的引领下，全体成员将继续努力用智慧点燃学生的智慧火花，与学生共成长。