此次活动，受益匪浅。三位老师以新课标为指导，致力于培养学生的信息科技核心素养。他们的课堂专业且通俗易懂，教态从容自信，展现了对信息科技领域的深厚理解。教学设计创新十足，将复杂或枯燥的概念通过项目式或任务式实验变得触手可及。三堂课无论是课堂节奏、学生操作还是项目展示，都充分展现了信息科技的魅力和实用性，也为我今后的信息科技教学提供了宝贵的参考。

　　通过三节课的学习，我最大的收获与感悟莫过于深刻体会了信息科技教学中教学评一体化的重要性。本次活动，无论是周老师的《规划协作学习》还是杨老师和周老师的3D建模教学，都离不开教学评价。三位老师都采用了多种方法如观察学生实际操作、小组项目完成情况以及学生的自我评价和同学间的互相评价，全面考量鼓励学生分享自己的想法与创作。不过，我们老师在引导学生评价的同时还要注意引导学生各类作品从哪些方面来进行评价，帮助孩子们形成作品创作与评价的知识架构体系，锻炼他们的批判性思维。

　　本次活动让我更加明确今后信息科技教育与教学的方向和方法，也让我更加深刻地体会到作为一名信息科技教师的任重而道远，我们应不断学习、提高以完善自我，在今后的教学工作中更上一层楼。