乘风破浪，

　　成长絮语声声回响;

　　山高水长，

　　发展执念步步徜徉。

　　山川流过之处万物生长，

　　心田跳动之时播种太阳;

　　画青春风采之明光烁亮，

　　绣人生纹路之溢彩流光。

　　为进一步加强教师基本功，提升教师专业水平，加强“四有”好教师队伍建设，打造一支高素质教师队伍，燃情五月，常州市新北区汤庄桥幼儿园开展了青年教师阶段成长汇报活动。

　　活动分为两个版块，分别聚焦新教师基于观察的分享交流组织和青年教师游戏化集体活动展开。系列活动为青年教师提供了展示自我和互相学习的平台，促进了青年教师的专业成长。

　　璞玉初琢篇：聚焦分享交流，看懂区域游戏成长

　　计划如晨曦，希望如流星，努力如海潮，追求如春风。一早，新教师团队共同解读了汇报内容和具体要求，以全力以赴的姿态“备战”。

　　浸·游戏

　　“游”动童年，“戏”探成长。活动前，新教师根据本班具体情况，认真设计好适合自己的区域游戏点面观察表，并仔细做好区域游戏的备课，在区域游戏中，把游戏的自由、自主权充分还给了孩子。

　　润·分享

　　游戏有温度，分享有热度。游戏后分享交流汇报活动现场，老师们基于游戏中的观察，立足儿童经验的提升，从孩子们在游戏中的问题、创新等内容展开，循着“自由聊-对话聊-计划聊”的互动方式，借开放性问题、用适时性追问，努力呈现游戏后分享交流环节的科学性、全力实现幼儿经验提升、教师组织能力提高的实效性。

　　享·成长

　　关注活动体验，共享教研智慧。结合基本功展示系列活动，青蓝对接，大家坐下来开展了研讨。

　　新教师之间进行了交流与探讨，积极地提出了自己的看法和感想、收获和成长。园长室、教科室对活动进行了详细的分析与总结，传递了关于教师成长的新思路和新方法，为教师专业发展之路再点亮一盏心灯。

　　芳华共启篇：着力集体活动，发现师幼互动光亮

　　如果说新教师脚踏着矫健有力的青春足迹，那青年教师必定挥舞着五彩斑斓的理想大旗。青葱五月，汤幼面向叶苗、陆吕明、叶苗等7位青年教师开展了青年教师游戏化集体活动汇报活动。

　　谋定而后动，笃行而至远。活动前，老师们提前做好准备，全面分析幼儿经验的基础点以及生长点，认真备课、撰写教案，积极准备教具。活动中，老师们关注幼儿的兴趣点和资源点，构建游戏场景，运用多媒体技术，深入开展有力的师幼互动、诠释具有汤幼个性的游戏化集体活动。

　　汤幼内，操场边，一片小花鲜，一亩田上望朝阳，发展心不迁;分享语，互动篇，文化润心田，却问成长今何处?脚步匆匆间!

　　花开初夏，

　　意气风发;

　　身骑白马，

　　逐梦韶华。

　　(撰稿：谢茜 拍摄：张莉等 审核：巢艳)