新北区学前教育周萍优秀教师培育室成员个人三年发展规划表
(2023.9-2026.9)
姓名 | 任林娟 | 性别 | 女 | 出生年月 | 1988.8 |
学历 | 本科 | 毕业学校 | 北京师范大学 | 工作单位及参加工作时间 | 新魏幼儿园 |
2006.8 | |||||
专业技术 职务及取得时间 | 幼儿园二级201208 | 专业称号及取得时间 | 新北区骨干教师2017 | ||
已取得成绩 | 主持区课题《指向幼儿生活经验生长的劳动体验场的构建研究》 参与区课题《基于乡村资源开发推动幼儿园班本化课程建设的研究》 主持、参与在研市、区课题2个,论文、案例在省、市、区获奖数5篇,省级刊物有发表。 | ||||
发展规划 | |||||
三年发展 总目标 | 1.职称——幼儿园一级教师 2.称号——新北区学科带头人 3.个人发展——根据职称要求与自身优与缺,争取每学年的区级公开课或讲座展示;以培育室或园所研究内容撰写论文获省、市级、区级以上获奖并争取发表;围绕主持或参与的课题能有显著的研究成果,比如获奖或发表。 | ||||
2023.9- 2024.8 | 1.对照区学带要求,查缺补漏,积极参与培育室活动。 2.积极撰写论文,有获奖或者发表。 | ||||
2024.9- 2025.8 | 1.申报案例分享活动,报一次区公开课。 2.积极撰写论文,有获奖或者发表。 | ||||
2025.9- 2026.8 | 1.申报区域开放活动。 2.积极撰写论文,有获奖或者发表。 | ||||
实施措施 | 1.勤于学习:认真学习卓越成长营的每一次活动,积极参与成长营的各项活动,主动梳理学习资源,总结学习经验。 2.勤于阅读:按照成长营推荐的书记,勤于阅读,厚实底蕴,更新课程理念。 3.勤于思考:多参与园级教研活动,勤于思考,将反思当成自我提高的阶梯,使自己保持积极探究的心态,使自己教学管理水平再上新台阶。 4.勤于反思:在工作过程中,多反思自己,积极提高教科研水平。
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备注:1、请培育室成员认真分析自身实际情况,务实填写规划表,相关目标表达明确。
2、该规划表一式2份,成员本人、培育室各存一份,作为年度考核的主要依据。
