学历

本科

毕业学校

江苏理工学院

工作单位及参加工作时间

三井华山幼儿园

2010.08 

专业技术

职务及取得时间

幼二   2012.08

专业称号及取得时间

无

已取得成绩

2015-2016学年，被评为园优秀教师。

2016-2017学年，被评为园先进工作者。

2019-2020学年，年度考核优秀。

发展规划

三年发展

总目标

1.职称——为高一级职称评选积累材料。

2.称号——在五级梯队上有所晋升。

3.个人发展——三年里，争取每学年至少上一次区级公开课或开放区域，积极参加区组织的比赛；积极撰写论文争取，争取获奖并公开发表；三年里积极参与微型课题的申报，在科研能力上有所提升！

2023.9-

2024.8

专业称号：积极开始准备“区新秀”评选准备工作，并积极参与评优课比赛。

职称评定：积极参加各项活动，为高一级职称评选积累材料。

荣誉嘉奖：积累经验争取园部及街道的优秀员工。

教育工作：积极认真参与幼儿园各项活动，及时做好反思和重建，争取论文1-2篇在省市级评比中获奖并积极参与论文发表。

教学工作：争取每学年能够上一节区级公开课或者区域游戏现场开放，锻炼自己，并积极争取评优课机会。

教科研：积极申报园部微型课题。

2024.9-

2025.8

专业称号：积极开始准备“区新秀”评选准备工作，并积极参与评优课比赛。

职称评定：积极参加各项活动，为高一级职称评选积累材料。

教育工作：：积极认真参与幼儿园各项活动，及时做好反思和重建，争取论文1-2篇在省市级评比中获奖并积极参与论文发表。

教学工作：争取每学年能够上一节区级公开课或者区域游戏现场开放，提升自己，并积极承担教研任务。

教科研：积极申报园部微型课题及班本课程。

2025.9-

2026.8

专业称号：积极开始准备“区骨干”评选准备工作，并积极参与评优课比赛。

职称评定：积极参加各项活动，为高一级职称评选积累材料。

教育工作：：积极认真参与幼儿园各项活动，及时做好反思和重建，争取论文1-2篇在省市级评比中获奖并积极参与论文发表。

教学工作：争取每学年能够上一节区级公开课或者区域游戏现场开放，提升自己，并积极承担教研任务。

教科研：积极申报园部微型课题及班本课程。

实施措施

1.坚持学习。教师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了幼儿的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂。坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志，利用好多媒体课件，让学习成为种内需。

2.勤于动笔，提高教育科研水平。

3.从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣，做到课程与环境结合。

4.积极认真参与区组织的各项活动，争取获得区级以上荣誉。

5.时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。