学历

本科

毕业学校

苏州大学

工作单位及参加工作时间

国宾花园幼儿园

200708 

专业技术

职务及取得时间

幼一  202212

专业称号及取得时间

暂无

已取得成绩

1.获“街道优秀教育工作者”“幼儿园骨干教师”“优秀班主任”等称号。

2.在教育教学中，先后开展了5节区级公开课，主持了4次区级讲座，获新北区评优课二等奖。

3.在教科研方面，主持区级课题1个已结题；主持市级课题1个在研中；参与市级课题2个；主持微型课题获区二等奖；发表获奖论文10多篇。

发展规划

三年发展

总目标

1.成长为区级学科带头人；

2.具备一定水平的研究力和实践力，形成独特的教学风格，带动教师的专业成长。

2023.9-

2024.8

专业称号：做好区学带评定准备

职称评定：积累高级职称资料

荣誉嘉奖：做好工作，积极争取荣誉

教育工作：以“一对一倾听”为抓手，关注幼儿心理状态，主动支持引导幼儿身心和谐健康发展。

教学工作：努力提高教学能力，申报园内、园际或区级公开活动3次。争取参加园内、区级基本功竞赛，争取获一等奖。

教科研：主持市级课题结题，结合园内、培育室相关研究，做好实践研究，撰写研究成果论文5篇，争取发表或获奖2篇。

2024.9-

2025.8

专业称号：争取获得“区学科带头人”称号

职称评定：积累高级职称资料

荣誉嘉奖：做好工作，积极争取荣誉

教育工作：持续关注幼儿心理状态，主动支持或指导教师关注、引导幼儿身心和谐健康发展。

教学工作：申报园内、园际或区级公开活动3次。争取参加各类评优课竞赛，不断提高教学水平。

教科研：依托市区级课题研究，积极撰写研究成果论文5篇，争取发表或获奖2篇。

2025.9-

2026.8

专业称号：积累评定资料

职称评定：积累高级职称资料，准备理论考试。

荣誉嘉奖：做好工作，争取获评优秀教育工作者

教育工作：持续关注幼儿心理状态，以园所力量助推教师关注每一个、关爱每一个。

教学工作：申报园内、园际或区级公开活动3次。争取参加各类评优课竞赛，不断提高教学水平。

教科研：依托市区级课题研究，积极撰写研究成果论文5篇，争取发表或获奖2篇。

实施措施

1.积极阅读各类理论专著、参加线上线下学习活动，吸收学前教育前沿成果，不断提高自己的教育教学理论知识，加强反思能力。

2.认真记录教学反思、进班观察反思、业务管理每日复盘，在反思和实践中，不断汲取各方意见，认真总结，提升自我。

3.以观察和倾听为手段，以幼儿一日生活为载体，以助推幼儿心理健康，形成良好的学习品质和学习习惯为目标，积极撰写和积累个案观察记录与分析、课程故事案例、幼儿发展案例等研究性资料，指导日常教育教学和教育科研工作，在实践——反思——改进——再实践——再反思中提质促优。

4.借力培育室的力量，通过观摩研讨、学术沙龙、作业练兵、网站建设等形式，在互学共享中，在对话思辨中，深入学习幼儿心理健康方面的知识，并将所学转化为实践，辐射到自己所在园所。