端午临中夏，时清日复长。

盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。

一岁一端午，一年一安康。为进一步落实新课标理念，推进大单元整体教学，提升教师活用教材的能力，2024年6月10日端午佳节之际，新北区小学语文优秀教师黄华萍培育室成员齐聚云端，开展以“聚焦单元统整，让深度阅读真正发生”为主题的线上观摩研讨活动。    

立足单元 增效课堂

培育室领衔人黄华萍校长率先进行了大单元示范课教学——《二下第七单元整体教学》第一课时。黄校长聚焦本单元人文主题“改变”，立足学生的学习起点，以单元统整为教学理念，把握知识间的内在关联，整合学习内容，将知识结构化。教学过程中，黄校长从学生已有的阅读经验出发，运用思维导图的形式梳理故事情节，引导学生关注故事中的“变”，并提供思维导图支架，让学生学以致用。学生经历由浅入深的学习探索过程，成长为主动的阅读者，积极的分享者和有创意的表达者。                                          

主题讲座 引领成长

接着，黄华萍校长做《统编语文教材阅读拓展版块的认知与实践》主题讲座。黄校长从统编语文教材阅读拓展版块的编排体系、教学现状、价值意义、实践策略等方面，结合具体案例进行深入浅出地阐述。黄校长认为学生核心素养的发展必须要经历有效、高质的阅读，教师要清晰地理清统编语文教材中阅读拓展版块的价值旨归和定位考量,探讨付诸实践的教学策略，最大程度地彰显教材的示范性、载体性价值，才能全面提升学生的语文核心素养和关键能力。

线上共研 智慧碰撞

培育室成员认真学习、热烈探讨，对单元统整教学有了进一步的认识和思考，收获颇丰。老师们认为，教师要提炼单元大主题，创设教学大情境，将语文学习与学生生活进行关联，设计真实的、有意义的系列活动，让学生经历真实而有效的学习过程，在体验中获得知识，提升能力，发展素养。      

夏日共研，享受缤纷；携手前行，共同成长。本次培育室活动立足新课标着眼新课堂，为如何提升教师课堂能力，发展学生思维指明了方向。相信在今后的教学中，培育室的全体成员将以学思践悟之墨，浸染教学芳华，让语文教学一路生花。