明冬素润，落落清寒，为了深化课程改革，将新课标的理念切实落实到课堂教学之中，推动工作室科研工作的深入开展，2023年12月25日，新北区小学语文蒋熙玲、黄华萍和谢攀优秀教师培育室的成员们相聚在飞龙实验小学，共同举行了一次联合活动。

　　本次联合活动旨在开展2023年新北区“十四五”规划备案课题开题活动。本次活动有幸邀请了常州市教科院规划办主任，基教所所长王俊博士和新北区教师发展中心羌杏凤校长莅临指导。活动由工作室领衔人蒋熙玲副校长主持，黄华萍校长、谢攀老师以及各课题主持人和核心成员参加了此次活动。

　　课题汇报 阐明思路

　　本次有四个区级备案课题开题，分别是新龙实验小学陈慧老师和飞龙实验小学许佳铭主持的《真实情景下读写融合单元整体教学的实践研究》、春江中心小学何倩老师主持的《大单元视域下小学语文分层作业设计的实践研究》、浦河实验小学伏茜老师主持的《小学语文结构化教学中培养学生高阶思维能力的实践研究》和新龙实验小学潘玲霞老师主持的《小学语文读写一体化教学思维导图的运用研究》。四位主持人分别从课题的核心概念、研究背景和意义、研究价值、研究目标和内容、研究方法与实施步骤以及预期成果等方面展开课题开题汇报。

　　专家论证 明晰方向

　　在听取了四位主持人的汇报后，王俊博士仔细审阅了现场提交的开题论证书和课题相关研究材料，对课题的已开展的研究工作给予充分肯定，同时结合开题论证内容中发现的问题做了细致点评，使课题组成员更好地厘清课题的基本思路和研究方法。(图11-13)

　　韧者笃行，韧则行远。通过此次联合活动，工作室的成员们进一步明晰了课题研究思路，并在专业指导下梳理了之后的研究路径。各工作室的课题组成员们以课题赋能，抱团拔节成长，用更严谨的教研态度在实践中有序推进课题研究。