课程开发初碰撞  专家引领共成长

——钱丽娟卓越成长营第十一次活动

风传花信，雨濯春尘，春到人间万物鲜。2024年4月9日下午，钱丽娟卓越教师成长营的营员代表为了进一步落实二十四节气课程的起源开发齐聚龙城中学开展第十一次活动。

头脑风暴梳理课程框架

领衔人钱丽娟校长基于“舌尖上的二十四节气”劳动课程开发，让大家聚焦二十四节气的相关内容进行讨论，各营员代表完成了课程开发的思维导图，从不同的方面对二十四节气做了初步了解。

专家点评重构课程内核

新北区教师发展中心的周文雅校长听完大家的汇报后，对于二十四节气课程研究做了以下指导：1、课程开发的纬度应该用季节进行串联，更加容易区分；2、作为新时代研究二十四节气的课程内容，要因地制宜，有鲜明的地域特色；3、如何在课程开发的过程中结合综合实践的研究方式，和劳动课程的实施标准，是我们当前要思考的内容。在周校的指导下，我们各营员主动思考，探索二十四节气的课程开发模式，初步梳理好春天各节气的研究内容，为接下来的课程开发做好铺垫。

且行且思，且悟且进。在我们全体营员的共同努力下，课程研究之路总是带着希望和憧憬，沐光前行。

（文/周静   图/徐艳秋）