本次活动的主题关键词是创意实践。那么究竟什么是创意实践?又该怎么实施呢?《艺术课程标准(2022年版)》中明确指出：“创意实践是综合运用多学科知识，紧密联系现实生活，进行艺术创新和实际应用的能力。”我想作为一线教师我们的任务就是要通过音乐课来培养学生的音乐想象力和创造力。

　　本次活动上课的两位老师都是基于生活实际，采用了以审美为主线、以任务为导向、以实践为路径的教学策略。通过人声、肢体动作、趣味节奏训练等方式来进行创意实践。其中张帆老师的课以“云朵床”的图画形象让学生感知乐句的环节特别具有童趣和创意，如果能让学生自主聆听乐曲并用图画的方式表现，则更能体现学生的主体地位。最后拓展环节也可把之前创设的情境延续下去，让学生根据图片所表达的意境创作属于自己的“小星星变奏曲”，这样整节课将会更具系统设计感。臧老师的课容量很大，活动很丰富，但主线不够清晰，可以有所取舍地弱化“寻”谣，把重点放在“创谣”环节。