荷风送香气，竹露滴清响。夏日的绿，在天地间挥毫泼墨，他葱茏和葳蕤着，绽放着独有的精彩。在茂盛明媚的光景里，常州市新北区小学语文黄华萍优秀教师培育室全体成员于6月23日相聚云端，开展了第18次研修活动。

视野——学习观摩，稳步探索

大家首先观摩了由黄佳涵老师执教的《圆明园的毁灭》一课。黄老师良好的教学素养，环环相扣的教学流程，行云流水般的朗读指导给大家留下深刻的印象。教学中，黄老师先是创设情景激趣导入，以蓄起满腔的情感；接着追忆昔日辉煌的景观，抒发曾经的自豪之情；最后让历史的悲剧震颤学生内心，让惋惜之情喷涌而出。VR全景技术的使用，更是让学生身临其境，从视觉上欣赏璀璨的珍宝，从心灵上感受付之一炬的沉痛。并做了《基于真实情境的“单元写作任务群”教学建构》的专题讲座。

课后，小伙伴们围绕这节课各抒己见。大家你一言，我一语，有的表达了对课堂设计的欣赏，有的交流了内心的困惑，有的对有待商榷之处提出了建议。在思维的碰撞之下，大家对这节课有了更深入的思考。

视线——回顾盘点，稳扎稳打

研讨过后，小伙伴们就一年来个人的成长进行了盘点交流。浦河实验小学的余秋燕老师、中天实验学校的沈迪老师、常州市龙城小学的孔晶老师分别围绕一年来自身的教材解读能力、课堂教学能力、理论素养的提升进行了分享。这一年里，众成员同心聚力，积极参与理论导读和课堂教学研究，了解了最新的教育理论和研究成果，收获了许多宝贵的教学经验。大家坚信，未来在黄校长的带领下，我们定会有更长远的发展。

视域——学无止境，稳重前进

“学而不思则罔，思而不学则殆。”下午，特级教师孙建顺校长作《把课堂还给学生 用科研点亮乡村》专题讲座。孙校长围绕自身的教育主张、教学经历和未来规划重点展开分享，三大板块环环相扣，勾连紧密。孙校长将童心作为教育的出发点与旨归，要求基于儿童立场展开教学，“童心育体”的主张让我们受益匪浅。他幽默地称呼自己为“特急”教师，以急切的心态促培育室成员发展，以急迫的态度为学生成长指引方向。三十一年的乡村教育生涯，一次次的发现问题，解决问题，以积极的态度面对每一次困境，他是年轻教师真正的学习榜样。

一个人可以走得很快，但一群人才可以走得更远，通过本次活动，老师们又收获颇丰。漫步在教育研究与实践的道路上，我们的研修之路没有尽头，也永远不会停止。愿我们怀揣着教育的初心，向着那盏灯的方向，温暖前行！

撰稿：王徐恋

图片：孔晶