师德和教育工作

政治思想、师德表现

有坚定的政治信念，忠诚于党的教育事业，积极参与政治学习，服从学校的工作安排，并在学生中树立良好的教师形象。积极学习党的理论知识，关心国家发展和社会进步，以及教育教学改革。

德育工作

克服传统基础教育课程脱离学生生活的倾向，注重从生活中选择活动主题和内容，以此引导学生热爱生活，并在生活中自由、负责任、创新地从事活动。

主要荣誉

校级四月“最美教师”

教学工作

工作量及教学实绩

每周14节课

参加基本功比赛、公开课、示范课评优课或专题讲座

2024年4月19日 执教区级课《家乡特产小调查》

其它教育教学活动

江苏省“十四五”教育科学规划课题“基于区域特色场馆的小学综合实践活动项目化实施研究”阶段研讨活动

教科研工作

课题研究的名称、级别及活动情况

参与区级课题《劳动三圈场馆课程涵育学生品格的研究》

省级以上发表论文或出版的论著

1.《小学综合实践活动课堂构建初探》2023年10月发表于《教育与研究》

2.《小学综合实践项目化实施策略的研究》2024年1月发表于《教育学文摘》

学习提高

参加各种培训进修

常州市第十六届教师学术沙龙

研读教育教学理论专著杂志

1. 夏雪梅的《项目化学习设计》

2. 夏雪梅的《项目化学习的实施》

其他成绩（包括指导教师和指导学生参加学科竞赛获奖情况）

《寻年味话年俗》新北区研究性学习三等奖

存在的不足和努力的方向

在理论和实操水平的提升方面，需要更加深入地学习和实践，以更好地应对学生的各种情况和提问。在评价方式的方面，目前的评价方式较为单一，不够科学，需要改进。为了提高教学质量和效果，教师需要不断学习新的理论知识，开发探索教学课题，提高自身的业务水平。注重学生的个性发展，在综合实践活动中，鼓励学生选择自己感兴趣的课题，发展学生的创新能力。