《追求理解的教学设计》这本书的序言中，明确的提出了其特色是理解，逆向，和实践智慧。当我迷惑于用于解惑，指引的教学设计中为何会出现质疑时，这本书于我最大的帮助就是了解被誉为通向理解之门的基本问题到底是什么?    

   首先基本问题为了激发思考和探究，激励揭示更多的问题，所以其不能用简短的问题来回答。其次，基本问题突破主题界限，充满迁移的无限可能。最后，基本问题不单单能促进一个单元的理解，更能激发知识之间的联系。围绕基本问题进行的单元设计，能够引出其他有趣的，可选择的观点，能激发当前学习内容和生活体验，甚至能有效架构学习的内容目标，是通往理解之门的必有途径。    

   原来只有善于质疑，精准质疑，才能获得真正的理解。