将UbD作为课程框架：读序言可知这一章节是新增的内容是WHERETO模型中的O的部分，Organization 旨在探究单元内在的组织形式，即序列。也是我们与大单元教学设计紧密相连的内容，让我们在理论指导下，了解单元教学结构框架如何设计本章一共11小节，其中第一节多大算大作为总起段，后面第二节将基本问题作为课程和学科的基础到第10节螺旋式课程为中间部分，最后将前面所有论述归咎第11节更好的课程大纲。我将分享这一章节的思维导图。