顾丽娜《再见吧，拖拉怪》

环节一：联系生活，发现拖拉
1、小组传递学习材料游戏
2、面包熊的烦恼
师：今天课堂来了位新朋友——面包熊。它最近有些烦恼，你能帮帮它吗？师生交流:面包熊的烦恼是什么？你有这样被催过吗？催你做什么？你能学学妈妈是怎么催的吗？
环节二：创设情境，理解拖拉
1、情景剧表演：同学们为我们表演《拖拉鸟》的故事。同学们，是什么导致这只可怜的寒号鸟半夜被冻死了？
2、交流生活中拖拉的危害
3、畅谈并学会打败拖拉症师：同学们，你们还喜欢拖拉怪吗？想对它说什么？板贴：再见吧，拖拉怪！
环节三：参与活动，治理拖拉  
1、打败拖拉：准备充分能更快（5分钟）
①看视频，感悟充分（两个同学写作业，作业对比）   
【小结1】：准备充分能更快
2、逐步感悟：一次专心一件事（5分钟） 
（1）看视频，初悟专心师：拖拉症藏到小欠身上了，我们快来帮帮他。小欠可是做好准备才开始做作业，怎么还是拖拖拉拉呢？
（2）纸团游戏，再悟专心  然后让生说游戏感受。
（3）奖励大家一个训练专心的小游戏数字游戏
【小结2】：一次专心一件事
3、学会方法：轻重缓急要分清
①小组合作——排顺序平时大家总会像小欠一样，有时候有很多事要做，比如下课铃声响了，这些事情你会怎么安排呢。【PPT展示】：做课前准备   喝水润喉  上厕所  休息放松   聊天游戏 师：这几件事，你们平时的先后顺序是怎样的？请同学们排列下。
②学生反馈——说顺序学生小组交流，在阐述排序的想法时说明理由。提点：如果你一下课就快憋不住要上厕所了，你还会这么排序吗？刚上完体育课，大汗淋漓，你会怎么排序呢？
【小结2】：轻重缓急要分清
③进行判断——固方法 
4、打败拖拉：一分一秒要珍惜
（1）“不眨眼游戏”
（2）现场互动：一分钟口算、一分钟朗读、一分钟体育游戏
（3）师：老师课前写了这个数字，知道是什么吗？是你们传学习材料的时间。
【小结4】一分一秒要珍惜
环节四：总结提升，牢记方法
  打败拖拉小秘诀师：这节课我们学了那么多打败拖拉的妙招，连起来一起读一读吧！光掌握方法还不够，你们能不能坚持下去，跟拖拉说再见呢。小朋友们手上有一份挑战书，用我们今天课堂学到的方法，坚持打卡，彻底向拖拉说再见！