1

倪敏

智造场域：“双减”背景下学生积极心理品质的涵育探索

2024.01

江苏省教育厅办公室

省级

优秀典型案例

1

刘孝玲

表征转译，从“表层”到“内核”

2023.12

常州市教育学会

市级

二

1

戴莉

《浅论如何在核心素养视域下提高学生的探究能力》

202402

新北区教师发展中心

区级

三等奖

2

张璐妍

《立足教学实践，培养数据意识》

202402

新北区教师发展中心

区级

二等奖

3

丁媛媛

《游戏——点亮学生数学童心》

202402

新北区教师发展中心

区级

二等奖

4

李羚

《数学实践，以“真体验”追寻数学学习真生长》

202402

新北区教师发展中心

区级

一等奖

5

刘红

《新课标下的低年级数学游戏化教学模式建构》

202402

新北区教师发展中心

区级

三等奖

6

周敏

《以情境创设为驱动培养空间观念》

202402

新北区教师发展中心

区级

二等奖

7

潘婷婷

《混融理念夏小学低段数学期末“智评”实践探索

202402

新北区教师发展中心

区级

一等奖

8

韩舒阳

《策略引领，优化小学数学高段跨学科实践性作业设计》

202402

新北区教师发展中心

区级

二等奖

9

易赛龙

《低段数学游戏化课堂活动中数感培养实施研究》

202402

新北区教师发展中心

区级

三等奖

10

刘孝玲

《多元表征，让“量感”落地生长》

202402

新北区教师发展中心

区级

二等奖

11

陈烨

《“融”进课堂，“合”成素养》

202405

黄埔杯论文

区级

二等奖