繁忙的六月，是收获的六月，更是老师们反思总结和成长的六月，新北区中学生物黄伟文优秀教师培育室第16次活在江苏省奔牛高级中学如期举行，本次活动进行了线上、线下2次活动。

第一次活动：6月28日下午培育室各成员齐聚省奔中树人楼四楼教工之家举行课题阶段性研究成果展示和培育室成员年度总结汇报交流。

   首先，龙城中学的张婷老师对培育室课题《基于大概念的中学生物学模型教学实践研究》进行阶段性研究汇报。张婷老师主要围绕三个部分的内容展开：（一）课题概述，包括对核心概念的理解、课题研究目标、内容和方法、课题的研究思路和方法。（二）已经开展的工作及取得的成果，对课题研究小组的理论学习、物化成果（公开课、论文发表或获奖、评优课获奖等）进行概述。（三）下阶段研究计划，明确指出需要完成的活动：1.问卷调查的设计和分析；2.组织子课题制定研究计划；3.组织开展聚焦课堂的研究课。

  接着，培育室领衔人、省奔中黄伟文副校长为全体成员做了关于《指向学科大概念的大单元教学实践研究》的讲座。黄校长主要从三个方面进行阐述，分别是：（一）大单元教学培育生命观念素养的理论内涵，（二）大单元教学培育生命观念素养的实践路径，（三）大单元教学培育生命观念素养的案例分析。整个讲座主题鲜明、内容丰富、生动翔实、贴近实际，既有理论高度，又有实践深度，各成员听后深受启发和教育。

再下来，培育室成员依次对一学年的工作进行总结，每个人主要从参与或主持人课题研究、论文(发表或获奖）、开设的区级以上公开课或专题讲座、参加的区级以上评优课或基本功比赛获奖、教育教学单项类获奖（如实验创新大赛等）、专业称号（五级梯队和职称晋升，在原基础上的提升）、教学成果奖获奖、个人的成长感悟和分享，以及对今后发展的展望和思考等方面进行总结。总的来说，这一学年每一位成员都收获满满，也让年轻老师明白了只要付出努力，成功必将属于自己。

  最后，培育室领衔人黄校长对区培育室展示活动准备和假期活动安排进行了部署。特聘专家朱俊老师也对培育室后期活动进行指导，朱老师指出书给我们带来了无限的遐想与乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量，培育室成员要在假期多阅读，围绕《聚焦大概念的中学生物学单元教学设计》一书开展线上读书分享；同时朱老师还指出各成员要把自己的所思所想转化成文字，完成一篇论文或教学案例。

第二次活动：29日晚上7:00培育室成员和省奔中优秀生物教师相聚在腾讯会议，开展了新北区生物学科跨学科实践促进素养育成的线上活动。本次活动邀请了上海同济大学第二附属中学的黄建林教授进行专题讲座《跨学科项目化实践与研究成果提炼》。第一环节首先黄教授围绕项目化学习的缘由、项目化学习的概念与内涵、项目化学习的设计和项目化学习的案例四个方面展开。再通过讲述自己开展项目化学习的实践经验，即通过基于真实情境，设计驱动性问题，促进跨学科的深度学习，为培育室成员近距离认识项目化学习指明了方向；第二环节：黄教授又通过对自己发表的论文结构进行剖析，指导老师们如何对被自己感动的课堂进行课堂实录、完善教学设计（设计意图），再进行论文框架搭建、布局和子标题的精心打磨，既具有理论的高度又具有实践的深度，让培育室成员每一位老师收获满满。

丰富的活动让培育室成员在学习中成长，在成长中进步，相信在领衔人黄伟文副校长和特聘专家朱俊老师的带领下，培育室每一位成员都会有更大的进步！

撰稿：张梨