读这本书給了我很多管理班级的灵感。首先为什么要读这本书呢？很明显老方法已经解决不了新问题了。创新成为班主任迫切的需求，依常规就能做好班主任工作的时代，已经过去了!是什么原因造成班主任工作越来越难做了呢?主任很熟悉一些名班主任的做法。首先是我们的做法满足不了学生的期待。现在的班历任班主任的反复使主任的做法,而他们带班的那一套,经过从小学到高中，孩子们已经没有期待了。可以这么说,现在的班主任很喜欢学习。尽管大学已经领先于大学理论班主任课程,但是一线教师在实践中创造出来的智慧,班级工作中实践,如学习前辈的先进经验,不断地在课程的引导。事实告诉我们如果不动点脑筋,很难激发孩子们活动的积极性。所以,简单的照搬照抄，机械的复制,已经很难激发学生的管理热情。

创新成为班主任迫切的需求。

网上有这么一个段子，是描述语文老师有智慧的。有一个人很缺德，淘宝用户名是“我爹”。每次快递员送货的时候，都很为难:“你是……我爹吗?”“你是我爹吧，快来取快递。”数次之后，快递员郁闷死了，不能老这样被欺负啊!于是，快递员找到自己的语文老师，老师说，这样吧，以后每次送快递，你都这样:“你叫我爹，对吧?”“你是不是叫我爹?”“你要是叫我爹，我就把快递给你送过来。”称呼没有变，换一个说法，停顿处不同,马上反败为胜。这个故事让我们在轻松幽默的同时，思考一个问题:很多时候，我们只需要换个角度，想一点创意，哪怕是微小的变化，就能够给自己的工作带来改变。相信班主任朋友们也能够从吴小霞老师的这本书里感受到创新的惊喜。因为我知道，中国自主教育团队,是一个用做法说话的团队,吴小霞老师长期在这个团队里学习，她的做法，就是中国自主教育团队的一个缩影。实用，创意，将带给你飞一般的感觉。

人都有喜新厌旧的心理，都会有懈怠疲倦的时候，审美疲劳是每个行业都需要克服的问题，那么我们唯一能做的就是制造创意,不断地提出新的创意!从细处入手，创新开展，扎实推进。

我喜欢设计活动，喜欢看到孩子们在活动中生龙活虎的状态;喜欢看到孩子们在活动后眷恋学校的模样。如此，爱上每一个日子的时光，不正是诗意生活的真实写照吗?当一个人能发现平凡的生活有风景，单调的日子有诗意，他的人生何所畏惧?不论生命起伏、坎坷、反复，一如既往中总有惊喜;不必害怕时光的兵荒马乱,成长旅途中自有快乐;不必担心风雨雷电，心灵花园中必有浪漫!