在《做一个老练的新班主任》这本书中，作者提供了许多实用的方法和策略，以下我将结合书中的内容，以分点表示和归纳的方式举例说明：
一、教学方法
启发式教学：鼓励学生独立思考和解决问题，教师提供引导而不是直接告诉答案。这种方法能够激发学生的学习兴趣，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
小组讨论：将学生分成小组，让他们在小组内讨论问题和完成任务。这种教学方法能够培养学生的合作和交流能力，同时让他们从不同的角度思考问题。
案例教学：通过真实案例或情境来教授知识和技能，使学生能够将理论应用到实际生活中。这种方法能够增加学生的参与度和理解力，使学习更加生动和有趣。
多媒体教学：利用电子设备、投影仪等多媒体工具来呈现教学内容。这种方法能够丰富教学手段，提高教学效果，使学生更加直观地理解知识。
二、班级管理
制定班级规则：与学生一起制定班级规则和纪律，让他们参与其中并有责任心。这样可以增强学生的自我管理能力和责任感，形成良好的班级秩序。
建立积极的班级文化：鼓励学生互相尊重和关心，培养良好的班级氛围。班主任可以组织一些班级活动，如团队建设、文艺演出等，以增进学生之间的友谊和凝聚力。
及时反馈和奖励：对学生的表现进行及时的反馈和奖励，增强他们的积极性和动力。班主任可以通过口头表扬、小奖品等方式激励学生，让他们感受到自己的进步和成就。
定期家访：与学生家长保持密切联系，及时了解学生的情况和问题。家访可以了解学生在家庭中的表现，同时也可以向家长反馈学生在学校的表现，共同促进学生的成长和发展。
三、家长沟通
定期举行家长会：向家长介绍学生的表现和班级情况，同时听取家长的建议和意见。这样可以增进家长对班级工作的理解和支持，形成家校共育的良好局面。
班级通讯：通过班级通讯录、短信、电子邮件等方式及时向家长传达学生的学习情况和班级活动安排。这种方式可以方便快捷地与家长保持联系，让家长更加了解孩子在学校的生活和学习情况。
个别面谈：针对某些学生的问题与相关家长进行个别面谈了解学生的家庭背景和特殊需求。这样可以更加深入地了解学生的情况为学生提供更好的教育和支持。
以上是《做一个老练的新班主任》一书中提供的一些实用方法和策略的例子。这些方法和策略不仅适用于班主任的工作也对于其他教育工作者具有一定的借鉴意义。