【班会背景】

　　一年级的学生来到学校里，进入新班级，有了新朋友，学生之间的和谐相处对班风的形成有很大的影响。而一年级学生年龄小，爱告状，发生争执也是常见情况，所以班主任可以通过图文并茂的绘本引导学生学会解决问题，学会和同学友好相处，营造一个和谐友爱的班集体。

　　【班会目标】

　　1.通过绘本故事，认识到吵架产生的不良影响。

　　2.通过学习绘本，学会解决问题，勇敢承认错误，原谅别人。

　　3.引导学生在学习和生活中学会与别人和谐相处。

　　【班会准备】

　　1.教师准备：班会绘本课件。

　　2.2.学生准备：想一想，你有几个好朋友?你和你的好朋友在一起会干什么呢?你和你的好朋友在玩的时候发生过争吵吗?你和你的同学在教室里发生过争吵吗?你们是用什么方式解决问题的呢?

　　【实施过程】

　　一、活动导入，揭示课题

　　1.同学们，你有几个好朋友?你喜欢和好朋友一起做什么?

　　2.课前小律动：同学们请说一说和朋友在一起的开心与烦恼吧。

　　3.看来好朋友之间啊也会吵架。那么吵架后你们是怎么处理的?全班同学交流分享自己的观点。

　　4.同学们都知道吵架不好，但有时候就是控制不住自己的情绪对吧?其实啊，吵架并不可怕，学会解决问题，勇敢承认错误，原谅别人，才是最棒的孩子!今天，让我们师生一起来共读《在教室吵架了没关系》绘本故事吧，一起学习怎样解决问题!

　　二、共读绘本，了解内容

　　1.观看封面，讨论交流：说一说两个小朋友在干什么?

　　2.阅读绘本，了解内容

　　①两位小朋友是谁?他们在哪里?在干什么?

　　②是谁把积木推倒的?他为什么要推倒积木?

　　③宽宽为什么要打小毅?他们之间说了什么?结果怎样了?(请同学上台演一演)

　　3.如果是你和朋友之间发生了这样的事情?你会怎么想?怎么做?会和宽宽和小毅一样吗?

　　三、讨论交流，思考问题

　　(一)同学们，宽宽和小毅吵架后，接下来又发生了什么事情呢?(再次读绘本，讨论交流)

　　1.吵架的宽宽和小毅开心吗?他们是怎样想的?怎样做的?

　　2.是谁主动去找对方和好的?通过一件什么事情呢?

　　3.书中的宽宽和小毅和好了，书前的你开不开心?现在，请你想一下：你和同学间在教室吵过架吗?你们是怎么处理的呢?

　　先让学生说一说，再通过阅读绘本师生交流。

　　(二)思考：同学之间在教室里吵架了，要怎么办呢?

　　通过读绘本，师生交流：

　　1.每个人都要控制自己的情绪，讲文明，懂礼貌，友好相处，不吵架，不打架。

　　2.同学之间发生冲突，如果自己的错，要学会从自身找原因，勇敢承认错误，寻求别人的原谅;如果是对方的错误，等对方冷静后再和他讲道理，学会解决问题，原谅别人。

　　3.自己解决不了的问题，要去找老师来帮忙。

　　【班会小结】

　　亲爱的同学们，听完这个故事，你们学会了如何与同学在教室里友好相处了么?只有同学们之间和谐相处，团结向上，才能把我们班建设成一个团结友爱的班集体，老师相信你们是最棒的，希望我们班能在大家的努力下，能成为一年级最闪亮的优秀班集体!