小学四年级“厉行节约，反对浪费”主题班会（孙洁）

环节一：引节约之识

活动一：巧设情境

1、播放录音《米宝的自述》

2、听完米宝的介绍，你对他有什么了解呢？

活动二：图片对比

1、 倾听心声

（1）播放录音《米宝的哭诉》。

（2）为什么米宝在哭泣呢？你有什么感受？

2、PPT展示提前拍摄的照片。

这是我们日常用餐时的真实画面，生谈感受。

活动三：数据调查

1、 教师展示提前完成的光盘调查统计结果。

学生说说有什么发现。

小结：这些数据给我们敲响了警钟。在我们班里，能长期坚持光盘行动的孩子寥寥无几。

2、 我们一起来做一道数学计算题。如果一位同学随便浪费掉一盘饭菜，一个班级就会造成一个餐盆的浪费，我们学校60个班级，就会造成60个餐盆的浪费，一年会造成21900个餐盆的浪费。一个餐盆的食物可以供20人食用一顿，

3、 一年的剩饭菜可以供多少人吃？438000人。

老师也搜集到了一组数据，《中国城市餐饮食物浪费报告》调研结果。我们的粮食安全问题面临着巨大的考验。

粮食危机新闻：看了这段视频，你们有什么感受

今天，我邀请了一位家长志愿者，他从小是在农村长大的，让他来谈一谈农村的经历

环节二：悟节约之美

活动一：倾听故事

播放视频《小米粒旅行记》。

1、 小组交流，用诗词表达视频内容。

看完视频，你有什么感受？

预设：指生说

中华传统文化博大精深，你能用古诗词来表达你的感受吗？

小结：一粒米的诞生真不容易，让我们也来跟着农民伯伯一起体验插秧的辛苦。

活动二：躬身体验

1、 邀请农民爷爷，亲身教学插秧。

2、 访谈

（1） 采访学生：你为什么站起来了？有什么感受？

才这么一会儿，你们就感到疲惫了，如果让你连续做半天，你愿意吗？

如果在烈日炎炎、酷暑难耐的夏天做，你能坚持吗？

（2） 小结

活动三：场景再现

1、 播放视频，再现食堂备餐场景课前调查拍摄的食堂后勤人员辛苦准备饭菜的视频。

你想对他们说些什么？

2、学生认真观看视频，交流观后感，谈谈节约之美，节约之价值。

环节三：明节约之法

怎么才能有效做到节约粮食呢？大家快来支支招吧！

活动一：情境碰撞

1、小组讨论，情境表演

2、 小组汇报，探寻方法

3.播放营养小知识《健康饮食，均衡搭配》

活动二：欣赏漫画

1、欣赏漫画：小鸣过生日，邀请好朋友去餐厅大吃一顿，他点了满满一桌的菜，最后吃不完都浪费了，你赞同吗？

2、讨论交流。

活动三：成长解忧

1、最近，老师在荷说心语信箱收到了用餐小卫士的来信，你们有什么好方法劝劝这位同学吗？

2.学生上台劝一劝。

环节四：践节约之行

活动一：厉行节约

1、 观看公益宣传，全体动员行动。

我们在努力，国家也在努力，还有各行各业的叔叔阿姨们也加入了光盘行动，请看公益宣传片——《光盘在行动》。

2、成立志愿分队，参与用餐监督。

3、齐诵宣传标语，巩固节约方法。

活动二：王者挑战

一周一评，评出每周的节约小达人，每月的节约王者。

班主任总结

五、延伸活动

1.王者评选：每周评选节约小达人，每月评选节约王者，颁发证书，并发布在班级微信公众号上。

2.节粮广告：和家人、同学一起拍摄一段节约粮食公益广告，并上传抖音或朋友圈，看看你的作品能否得到大家的青睐。