2月29日，2024年常州市学校生命教育月启动仪式在新北区龙虎塘第二实验小学举行。今年生命教育月主题为“润心笃行 学会做人”，全市各级各类中小学将以课程建设为抓手，通过各种活动引导学生学会做人、学会与他人共处。各校将开展“五个一”系列活动，即一场提升“抗逆力”的专题讲座、一堂普及“防沉迷”知识的心理健康课、一节聚焦“学会交往”的主题班会、一次启动“全员关爱导师制”的签约仪式、一期探讨“高质量陪伴”的家长沙龙。

在启动仪式上，有动画短片《暴力云与送子鹳》，有三中学学生带来了心理剧《镜中人》，更有省奔中特级班主任陆金老师与家长为我们带来微团辅课——《爱，要怎么说出口》。陆老师通过设计重温美好、回忆伤痛、反思代际传承和采取行动四个环节来告诉我们该如何直面亲子矛盾。我们不能以简单粗暴的方式来指责批评孩子在成长过程中出现各种各样的问题，而是要真诚地站在孩子的角度去理解孩子的烦恼和困惑，尽量能用孩子乐意接受的方式去和他们平等地交流，从而达到引导孩子成长的目的。

雷夫·艾斯奎斯在《第56号教室的奇迹》中说：“假如你命该扫街，就扫得有模有样，一如米开朗基罗在画画。一如莎士比亚在写诗，一如贝多芬在作曲。”其实，每个孩子都是一颗种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。细心地呵护这些花，慢慢地看着他们长大，陪着他们沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福？也许有的种子永远不会开花，因为他是一颗参天大树。

作为老师如何能“看见”自己的学生呢？诚如范梅南所说：“教育学就是一种迷恋他人成长的学问。”在孩子成长的过程中，我们应把发现、欣赏、鼓励的眼光投射到孩子的身上，让孩子随时感受到老师的“在”。作为班主任，我们要把学生放在第一位，在班级管理中坚持以爱为本，和任课教师一起注重教育教学方法的灵活多变，相信每一位学生，为他们的成长努力搭建更广阔的舞台。

                                    江苏省奔牛高级中学     李娟芳