“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”这是歌曲《真心英雄》的歌词，同时也是人生的写照。

现代社会是一个充满挑战的社会，在这样的社会中，不遭受挫折是不可能的。如果孩子没有遭受挫折的洗礼，没有正确对待挫折的思想，就好像是温室里的“花朵”，是很难适应社会的。因此，给孩子灌输遭受挫折的思想，让他有充分的心理准备，不至于遭到挫折便束手无策。

于是在3月29日滨江中学的傅琴琴老师成功开设了一堂《你好，挫折》的主题班会。在班会课上，从认识挫折，到认识自我，再到如果面对挫折，傅老师用生动的故事，有趣的游戏，真诚的倾听与交流，告诉同学们挫折是普遍存在的，是不可避免的，遇到挫折不能逃避，而要积极地想办法去解决问题，从而提高我们的抗挫折能力，不被学习和生活把我们打败。我觉得傅老师在突出主题，调动情绪，设计活动方面做得十分突出，这是我印象最深的。

另外，其实挫折教育仅凭我们这一堂课是无法实现的。我认为挫折教育和我们的家庭教育有很大的关系。父母首先需要了解孩子自身的能力特点，关注他在日常生活中遇到挫折时的态度和应对的方式，在这个过程中加以引导即可。不要给孩子设置无端的挫折；尤其不要随便否定孩子这个人。在解决方法上多下功夫。当孩子遇到挫折时，家长要多从方法上给孩子以点到为止的启发和指导，尽可能让孩子自己来解决问题，克服困难，这样才能让孩子体验到成功感及父母的关怀。

鲁迅曾说：真的猛士，敢于直面惨淡的人生。让孩子逐渐独立，不要将孩子总养在温室中，扼杀他们学习面对挫折的机会。学校和家庭要教育学生在任何情况下都要有敢于面对现实的勇气，在逆境中也能够顺利走出来，满怀激情地拥抱生活。老师和家长要多给学生讲解那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼搏的人生经历。只有这样，才能够培养学生百折不挠的探究精神，从而提高其适应社会的能力。

                             江苏省奔牛高级中学     李娟芳