不负春日好韶光，且学且思且成长。2024年9月25日,新北区学前教育周萍培育室全体成员齐聚常州市新北区三井街道中心幼儿园，一起参加培育室第十三次活动。共同探讨一个至关重要的主题——“温暖启程，呵护成长：小班新生入园适应、幼儿心理健康教育与师幼互动策略”

     一、聚焦专题，课程分享

   小班新生入园，是孩子们迈向集体生活的第一步，这个阶段的适应情况对他们的未来发展有着深远影响。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”而新生入园适应正是保障幼儿身心健康的关键环节，在这个过程中，幼儿的心理健康教育不容忽视。《小班适应幼儿心理健康师幼互动的有效策略》心理健康微课程汇报，冯天瑶老师积极有效的师幼互动对小班幼儿的重要性，通过五个具体的故事，生动的展示了师幼互动的情境与方法。    二、启发探索，课堂展示

    匡菁云老师的《我的任务卡》、李秉燕老师《光影游戏》的课堂活动在处理幼儿情绪时，师幼互动及社会交往的重要性，《指南》强调要关注幼儿的情绪安定愉快等方面。教师要敏锐地察觉小班新生可能出现的分离焦虑、恐惧等情绪问题，通过耐心的引导和关爱，帮助他们建立安全感，培养积极乐观的心态。

    三、研出精彩，赋能成长

　老师们研讨了案例和两节课的优与缺，优化了教案。

  结合日常观察，从新生家访、环境创设、活动的开展、师幼互动等方面逐一展开，进行详细讲解分享幼儿入园焦虑的成因及表现，探讨科学有效的缓解方法。教而不研则浅，研而不教则空。针对性的教研研讨是智慧的碰撞，更是心灵的沟通。只要从“心”出发，一定能找到自身开展心理健康教育的思路。心育之路漫长，我们将继续积蓄力量，以研促教，以心育心，砥砺前行。

   四、名师引领，聚焦提升

　　领衔人周萍园长先是对本次活动的组织策划、成员们前期充分地准备，给予了肯定，同时对案例和集体活动做了逐一点评和提质。

     教而不研则浅，研而不教则空。思维的碰撞永不停歇，相信求索路上，我们会带着思考和力量，蓄势迭代，御风而行。