时维九月，序属三秋，大地流金，硕果飘香，有到了收获的季节。9月26日新北区黄伟文优秀教师培育室的全体小伙伴们，在这秋意浓浓的时段，齐聚新北区奔牛初级中学开展第20次研修活动，大家一起钻研提升，一起收获成长。

活动一：同题异构显风采

  第一节课由中天实验学校李盛曦老师带来《植物细胞的结构与功能》。李老师在课堂开始就通过学生品尝小番茄，感受小番茄的果皮和果肉在口感、味道和颜色上的区别，激发学生探究植物细胞的兴趣。学生在李老师的指导下完成了小番茄果皮、果肉细胞临时玻片的制作、观察和绘图后，认识到了真实的植物细胞的形态和特征。在系统的学习了微观的植物细胞的结构和功能后，又回到宏观的细胞模型的建构，展示形式多样、科学有趣的植物细胞模型，推动着学生能继续在课后利用身边的材料创意制作植物细胞模型，树立并培养学生的结构与功能相适应的生命观念。

  第二节课奔牛初级中学的赵晓瑄老师由科学史和动物细胞入手，自然而然引导学生进入到植物细胞的学习状态中来。为了更好地让学生认识到植物细胞的结构，赵老师还带领学生进行了经典的洋葱鳞片叶表皮细胞的临时玻片制作与观察活动，直观地让学生看到了显微镜下植物细胞的细胞壁、细胞核和液泡。最后赵老师联系生活实际，举例说明引导学生理解植物细胞每个结构的功能，潜移默化中就将“结构与功能观”植入学生的认知中，并顺利总结出“细胞是生物体结构与功能的基本单位”。

活动二：评课议课有收获

  在评课环节首先由两位上课老师分享了自己的教学设想和教后感悟。李盛曦老师课堂开始就指导学生品尝感受小番茄，并完成了小番茄果皮、果肉细胞临时玻片的制作、观察和绘图，从而认识到了真实的植物细胞的形态和特征。赵晓瑄老师则通过观察植物细胞结构引导学生绘制图像，理解植物细胞结构，让同学们认识到“细胞是生物体结构与功能的基本单位。”

  在聆听了两位老师的精彩课堂后，培育室的曹华老师代表培育室成员进行了专业的点评。曹老师紧抓实验材料展开，她认为小番茄实验材料的选择比较有创意，肯定了李老师在备课时的用心，帮助听课老师打开新的思路；赵老师的洋葱实验材料比较方便取材和观察，细胞大而明显，建议细胞膜可以通过质壁分离的方式进行寻找和观察，引发老师们新的探究方向。

  接着朱特总结性的点评更是让小伙伴们受益匪浅，她首先肯定了两位老师相同的优点，第一，实验目的达成度高，比如学生能通过制作临时玻片，用显微镜观察看到真实的植物细胞，充分体现了细胞的结构与功能，感悟“细胞是生物体结构与功能的基本单位”这一重要概念，还学会了绘制细胞结构图，提高了生物学核心素养；第二，整节课学生都能在做中学、做中思、做中悟。然后朱特还分别指出了两位老师的特色，她认为李老师在实验材料上有所创新，最后的细胞模型制作，让学生的学习经历了从宏观到微观又回到宏观的过程。而赵老师的重点在于分析细胞的结构与功能，应用大量的生活实例帮助学生将抽象的细胞结构的功能变得更具象。

  最后培育室领衔人黄校指出，实验课也需要努力去基于生活创设有效的情景，可以直接将带有叶片的小番茄植株带到课堂中来，引导学生从宏观的植物个体到微观细胞的探究，然后让同学们分组观察番茄植物各部位细胞，理解“细胞结构和功能相适应”的生命观念；同时对“洋葱”典型实验材料的使用，选洋葱作为实验材料因其材料易得、细胞体积大、外表皮有紫色大液泡，染色后观察细胞核现象明显等优点，并且洋葱在高中生物实验中也有很多的使用，可以实现初高中实验教学有效衔接和思维进阶。

  金色九月总是伴随着收获的喜悦，丰富的活动让培育室成员在学习中成长，在成长中进步，相信在领衔人黄伟文副校长和特聘专家朱俊老师的带领下，培育室每一位成员都会有更大的进步！