为了更好地提升课程的实效性和适宜性，持续改进和完善园本课程内容，打造更高质量的园本课程，2024年9月26日中午，中班组全体教师在级组长的带领下，齐聚音体室开展了《美丽的秋天》主题前审议。

老师们从寻秋、玩秋、赏秋等维度出发和孩子一起感受秋天的美好，梳理了幼儿对于秋天的前期经验。根据孩子们对于秋天的兴趣点、需求以及周边可利用的资源，确定了“秋叶、秋果、秋花”三个子主题，开展班本课程。

审议中，各班老师们结合幼儿年龄特点、分析幼儿原有经验、家长资源、社会文化背景等诸多相关因素，对主题内容进行删选、优化、重组，通过审儿童、审教材、审资源确定主题目标、架构主题脉络、挖掘主题内容、创设主题区域环境等，从而更好地立足以儿童为中心的课程创生，确保课程开展更有价值和意义。

最后徐惠芬主任、陈梅芬副园长、殷藜芬园长对本次活动进行了点评。首先肯定了中班组老师们以班本化方式调研孩子的经验基础，调查的方式比较开放、自主、扎实，并且能够结合指南相关理论进行思考。其次给与老师们几点主题审议上的建议，如：目标的审议，应该是基于孩子经验的调查和上一届的主题目标由骨干力量先进行调整，围绕主题目标，再谈主题价值；围绕秋叶、秋天的农作物、秋天的活动这三个维度来定目标，还要基于上一届的传承来进行微调。关于经验调查问题设置的有效性：是否有体现儿童立场，可以进行二次调查。另外，思维导图要清晰体现主题线索或者幼儿经验链。最后，开放式现场前审议可以卷入上一届中班的老师，以带来更多灵感的碰撞。

课程审议不仅是幼儿园的一项日常工作，更是充分体现教师专业的工作，俗话说教而不研则浅，学而不研则枯。相信春江幼儿园的老师们会在这个秋天里，及时捕捉幼儿兴趣，把握教育契机，与孩子们一同用自己的眼睛和双手去探索、去感受、去发现秋天的美，共同收获成长和快乐！

撰写：徐菊     审核：顾滢滢   图片：陈豆豆