诗意九月，秋韵渐浓，研讨正当时。 9月26日上午，新北区小学语文黄华萍优秀教师培育室的小伙伴们相聚在河海实验小学，共赴一场秋日的研讨之约。河海实验小学田甜副校长全程参与了本次活动。

                           课堂教学展风采

第一节课由龙虎塘实验小学的刘亚妮老师执教《拍手歌》。刘老师巧妙地创设了“与动物交朋友”的情境，通过三个层次的学习任务——初读课文识特点、再读课文认动物、三读课文知乐趣，带领学生走进了妙趣横生的动物世界。课堂上，她运用了丰富多样的识字教学策略，环环相扣，学生在小组合作、同桌互学的热烈氛围中不仅习得了识字方法，更深切感受到拍手歌的乐趣。

第二节课由河海实验小学的牟奕蒙老师执教《田家四季歌》。牟老师的课堂生动活泼，贴近儿童生活。她带领学生走进田家，感知四季，精心设计的“评选田家四季之美”系列任务层层递进，扎实有效。牟老师还精心准备了桑叶和麦苗等教具，巧妙而别致，使学生仿佛置身于真实的情境中，深切体会到了语文课堂的独特魅力。

互动研讨氛围浓

课后，在孟河实验小学朱琳老师的主持下，两位执教老师分别对自己的课堂教学进行了详尽的说课和深刻的反思，同时也提出了在备课过程中遇到的困惑。

随后，培育室的小伙伴们积极思考，踊跃发言，在思维的碰撞中共研互学。王鉴尧老师以同音字辨析为切入点，赞赏牟老师能在课堂上有效利用学生的生成性资源，助推教学重难点目标的达成，并就如何更好地落实学习任务提出了自己的见解。李妍、孔晶和殷花老师则一致认为，两位执教老师的学习任务群板块清晰，识字教学方法丰富多样，能够密切联系学生的生活实际，拉进学生和课堂的距离，还能多维调动学生感官，在愉快的氛围中层层落实教学目标。

高位引领方明方向

活动最后，培育室领衔人黄华萍校长对两节课进行了点评和引领。黄校长认为两节课都能基于识字目标创设丰富的教学任务，称赞两位老师感染力强，亲和力浓。她还就语文课堂的高效落实提出了三点宝贵建议：一是要基于课标要求明确方向，用理性精神助推学生语文素养的提升；二是要基于体裁要求明晰核心，抓住体裁本质，呈现语文的诗意美；三是要基于学段要求明晰侧重点，引导学生在听说读写中学文明理。