盛夏阑珊，初秋渐至，秋风启新程。为了深化教师的教科研水平，推进工作室老师在写作领域的成长，2024年9月11日晚，新北区小学语文黄华萍优秀教师培育室老师们齐聚云端共同聆听中国人民大学书报资料中心罗先慧主任带来的《语文教育类论文评价标准及质量提升策略》专题培训。

培训伊始，罗主任从论文的创新性、实用性、规范性和难易程度四个方面解读了语文教育类论文的评价标准，为老师们明晰撰写论文的核心要领。接着，罗主任有针对性地提出了论文质量提升的策略：一是三步选题，内容要精准创新。教师撰写论文，标题要新，立意要清，体系要明，尤其要关注前沿热点，以及新课标带来的新视角与新任务。二是厘清概念，术语规范准确。论文撰写不仅要注重内容的深度和广度，还要注重文章的规范，要从标题、摘要等细微之处彰显结构的严谨。三是梳理结构，逻辑严密无误。论文排版要合理，从现象到本质，从具体到抽象，从经验到理论，层层递进，外显笔者思维。最后在论文的谋篇布局、图文结合等宏观框架中，罗主任通过生动的案例和实用的建议，为老师们提供了宝贵的指导。

岁月厚积成书，日月环磨为笔。本次讲座激发了老师们撰写论文的激情，开阔了老师们的写作思路。相信今后老师们定会在日常阅读中多思多悟，学会对比思考，迁移运用，勤于笔耕，学思并进，科研促教研，让教育教学水平迈上新台阶。