2024年10月16日下午，阳光正好，秋风送爽，小河中心小学三楼录播教室内洋溢着浓厚的学术氛围。一场别开生面的五年级英语课内外融合教学展示活动顺利举行，全校英语组教师积极参与。本次活动旨在探索如何有效融合课内教材内容与课外绘本阅读，激发学生的学习兴趣，提升英语教学质量。

同题异构展风采

　　活动伊始，田珊老师以其独特的教学风格和深厚的专业素养，为师生们呈现了一堂生动有趣的英语课。她通过创设真实情境，引导学生积极参与讨论和角色扮演，使语言学习变得趣味横生，有效促进了学生英语语言运用能力的提升。田老师巧妙设计英文歌曲、短片及日常对话、利用绘本活动语言知识，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了新词汇，锻炼了听说能力。紧接着，谢肖微老师接过接力棒，带来了一堂极具思维含量的英语课。谢老师以其敏锐的教学洞察力，将课外英语阅读材料巧妙融入课堂教学之中，通过分组阅读、小组讨论等形式，鼓励学生自主探究、合作交流。她不仅关注学生对文本内容的理解，更注重引导学生挖掘文本背后的文化意义，培养学生的跨文化交际能力。谢老师的课堂充满了思维的碰撞与智慧的火花，让学生们在探索与发现中感受到了英语学习的魅力。

思维碰撞促反思

　　随后，卢婷老师和施文亚老师分别对两位老师的课堂进行了深入点评。卢婷老师高度赞扬了田珊老师课堂设计的创新性和学生参与度的提升，认为其成功地将课外资源融入课内教学，实现了知识学习与能力培养的双重目标。施文亚老师则对谢肖微老师在教学中展现出的深厚教学设计能力和对学生思维能力的培养给予了高度评价，认为其课堂有效促进了学生的深度学习，为学生未来的英语学习奠定了坚实基础。

　　此次课内外融合教学展示活动得到了英语组教师的一致好评。大家纷纷表示，通过观摩学习，不仅拓宽了教学思路，也激发了更多关于如何提升教学质量、促进学生全面发展的思考。未来，我校将继续深化教学改革，探索更多有效的教学策略和方法，为学生的全面发展创造更加良好的条件。

撰稿：罗静

摄影：罗静

审核：郑亚芬